Медицинский колледж

Специальность 31.02.05

Квалификация – зубной техник

Срок обучения – 2 года 10 месяцев

Зубной техник  – специалист по изготовлению зубных протезов.

Красивые, здоровые зубы — мечта каждого человека. Белоснежная улыбка далеко не для всех людей является обычным делом. Однако, при некоторых заболеваниях зубочелюстной системы, при неправильном развитии зубов и челюстей, при поражениях твердых тканей зубов, околозубных тканей и нарушении целостности зубных рядов, при различных трамвах и т.п. возникают дефекты, которые не только нарушают нормальный акт обработки пищи во рту, но и эстетически малоприятны для восприятия. Устранить данные дефекты помогают специальные зубные протезы и ортопедические аппараты, которые изготавливают зубные техники.

По слепку, сделанному врачом с челюсти больного, он изготавливает съемные (из пластмассы) и несъемные (из золота, стали) протезы. Процесс изготовления зубных протезов требует ювелирной работы. Качество деятельности зубных техников должно быть очень высоким, ведь пациент физически чувствует каждую его ошибку или небрежность. Для мастера очень важны такие качества, как аккуратность, точность движений, хороший глазомер, чуткое осязание.

Работник данной профессии должен постоянно сознавать, что он работает для людей, что результаты его труда приносят людям радость и большую пользу, избавляют от физических страданий, делают людей красивее. Работают зубные техники в зуботехнических лабораториях, находящихся в специальных институтах протезирования, в стоматологических клиниках и поликлиниках. Оказывает стоматологическую, ортопедическую помошь населению, готовит различные виды коронок, щтифтовые зубы, мостовидные конструкции, протезы, пластинки и др. ортопедические и ортодонтические конструкции.

Личные качества:

Наблюдательность, пространственное мышление, аккуратность, устойчивость к монотонии, умелость рук, высокий уровень тактильной чувствительности, навыки точных манипуляций и острое зрение.

Зубной техник — профессия в основном техническая, сходная по своей сути с профессиями ювелира и часовщика. Не смотря на то, что производство зубных протезов и других устройств и приспособлений изготавливаемых зубными техниками, работа техническая, зубных техников можно отнести к художникам или скульпторам, так как любое изделие всегда индивидуально и моделируется в основном в ручную. Каждое изделие должно быть: функциональным, точным и эстетичным. Требования к эстетике со стороны пациентов заставляют зубного техника владеть художественной моделировкой и цветопередачей.

Медицинские противопоказания:

Болезни суставов рук, плохое зрение, нервные заболевания, дерматит.

Непосредственно с пациентом зубному технику приходится общаться крайне редко, например, при необходимости починки съемного протеза или коррекции его цвета, когда пациент может обратиться непосредственно к специалисту лаборатории.

Работа современного зубного техника предполагает знание физики и химии, математики и литейного дела. В ней используются слесарные и граверные навыки, знание гальваники и компьютерного моделирования.

Зубной техник – довольно востребованное направление в современной стоматологии, имеющее достаточно обширную область применения полученных профессиональных знаний и навыков. Стоматологические отделения в больницах или частные стоматологические клиники, специализированные поликлиники или кабинеты в детских учреждениях – все эти структуры с удовольствием примут грамотного работника, имеющего хорошую репутацию в профессиональных кругах.

Получается, что работа зубного техника – это совершенно уникальный род занятий. Его труд требует высокого внимания, точности и аккуратности в действиях, а также творческой жилки. Представители данной профессии заслужили и свой отдельный праздник – День зубного техника. Нельзя не сказать о той когорте людей, для которой День техника – не просто дата, а личный праздник. Это – слабослышащие и глухие зубные техники. День техника для них – это едва ли не главный праздник в жизни.

Место работы и карьера:

Стоматологические поликлиники, зуботехнические лаборатории

Область профессиональной деятельности выпускника

изготовление зубных протезов, ортодонтических и челюстно-лицевых аппаратов в учреждениях здравоохранения, по указанию врача.

Объекты профессиональной деятельности выпускника

зубные протезы, ортодонтические и челюстно-лицевые аппараты, оборудование и аппаратура зуботехнической лаборатории, конструкционные и вспомогательные материалы.

Основные виды профессиональной деятельности

• Изготовление съемных пластиночных протезов.
• Изготовление несъемных протезов.
• Изготовление бюгельных протезов.
• Изготовление ортодонтических аппаратов.
• Изготовление челюстно-лицевых аппаратов.

Медицинский колледж

адрес эл.почты — [email protected]

ПАМЯТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ

IT-специалист — Грунев Денис Александрович.

 

                                      

(Великий Новгород ул. Советской Армии д.7 каб 400.) тел. 73-92-09

 

Медицинский колледж НовГУ ведет свою историю, начиная с 1920 года, когда была создана школа акушерок. В мае 1961 года на базе этой школы было открыто Новгородское медицинское училище. Обучение велось на четырех отделениях: фельдшерском, фармацевтическом, стоматологическом и санитарно-фельдшерском.

Многочисленные реорганизации меняли юридическое название учебного заведения, но не менялась суть — осуществлялась подготовка специалистов среднего звена для учреждений здравоохранения. 

В 1994 году училище было преобразовано в Новгородский медицинский колледж, который после включения в 1996 году в состав университета стал Медицинским колледжем НовГУ. В 1999  году Медицинский колледж НовГУ включен в состав Многопрофильного колледжа НовГУ. 
С 2010  года директором  колледжа является  Лебедева Наталья Анатольевна, кандидат биологических наук .

В настоящий момент в Медицинском колледже НовГУ осуществляется подготовка по следующим специальностям:

«Сестринское дело» (квалификация – медицинская сестра/медицинский брат): очная форма обучения (прием на базе основного общего образования). Срок обучения: 3 года 10 месяцев;  «Сестринское дело» (квалификация – медицинская сестра/медицинский брат): очно-заочная форма обучения (прием на базе среднего (полного) образования). Срок обучения: 3 года 10 месяцев.; «Лечебное дело» (квалификация – фельдшер): очная форма обучения (прием на базе среднего (полного) образования). Срок обучения: 3 года 10 месяцев;

• «Стоматология ортопедическая» (квалификация – зубной техник): очная форма обучения (прием на базе среднего (полного) образования). Срок обучения: 2 года 10 месяцев.

Образовательный процесс осуществляется с использованием материально-технической базы колледжа, а также лечебно-профилактических учреждений Великого Новгорода и Новгородской области. Помимо основной образовательной деятельности колледж предоставляет дополнительную образовательную услугу — медицинский массаж.

    

Педагогический коллектив составляют опытные штатные преподаватели. а также высококвалифицированные специалисты практического здравоохранения.

 Большое влияние в колледже уделяется культурно-массовой и воспитательной работе. Студенты участвуют в организации и проведении творческих мероприятий, конкурсов, фестивалей самодеятельного художественного творчества, выставках и др. 

На базе колледжа работает студенческая волонтерская группа «Молодые — молодым» по программе «Молодежь против химической зависимости» (руководитель — Любомирова Л.В.).

Студенты-волонтеры используют разнообразные формы работы по профилактике химической зависимости в молодежной среде: проводят  беседы, анкетирование, готовят театрализованные представления, выставки творческих работ, направленные на пропаганду здорового образа жизни. Итоги этой работы ежегодно докладываются на студенческих конференциях. В своей деятельности студенты-волонтеры активно сотрудничают с ГУЗ «Новгородский центр по профилактике  и борьбе со СПИД  и инфекционными заболеваниями «Хелпер», а также с отделением межведомственного взаимодействия в сфере профилактики Управления  федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков по Новгородской области.

 Деятельность волонтерского объединения высоко оценивается не только на уровне Великого Новгорода, Новгородской области, но и за рубежом.

Студенты Медицинского колледжа принимают активное участие во Всероссийском общественном движении «Волонтёры-медики».

На современном рынке труда востребованность специалистов с медицинским образованием остается одной из самых высоких на современном рынке труда. Трудоустройство выпускников колледжа по специальности на протяжении многих лет составляет 100 %.  

Ответственный за информацию: Лебедева Наталья Анатольевна.

 

Абитуриентам — Кара-Балтинский медицинский колледж

Кара-Балтинский медицинский колледж проводит прием абитуриентов на базе одиннадцати класса  по шести специальностям:

«Акушерское дело» — квалификация –Акушер/акушерка

Форма обучения: бюджетная и контрактная.
Срок обучения: 2 года 10 месяцев.

«Лечебное дело»

квалификация  «Фельдшер».

Форма обучения: бюджетная и контрактная
Срок обучения: 3 года 6 месяцев.

«Сестринское дело»

квалификация  Медсестра/медбрат
Форма обучения: бюджетная и контрактная.
Срок обучения: 2 года 10 месяцев.

«Стоматология профилактическая»

квалификация    — стоматолог-гигиенист

Форма обучения: бюджетная.
Срок обучения: 2 года 10 месяцев.

 «Стоматология ортопедическая»

квалификация — зубной техник

Форма обучения:  контрактная
Срок обучения: 2 года 10 месяцев.

«Фармация»

квалификация  «Фармацевт».

Форма обучения: контрактная
Срок обучения: 2 года 10 месяцев.

Отбор и зачисление

Отбор и зачисление  абитуриентов проводится в три  тура. В каждом туре абитуриент имеет право зарегистрироваться  только на одну специальность ( по выбору).

I тур:

—  на бюджетные и контрактныеотделения с 12  по19 июля 2021 года;

—  19 июля 2021 года в 14.00 заканчиевается  онлайн регистрация.

 

II тур:

—  на бюджетные и контрактные отделения с 28 июля  по 4 августа 2021 года;

—  4 августа  2021 года в 14.00  заканчивается  онлайн регистрация.

в случае  недобора  III тур:

—  на бюджетные и контрактные отделения с 13 по 22 августа 2021 года;

—  22 августа 2021 года в 14.00 заканчивается  онлайн регистрация.

Иностранные граждане должны   отсканировать  документ об образовании, эквивалентный государственному  документу о среднем общем образовании. Экспертиза документов иностранных граждан осуществляется МОиН КР. Не допускается зачисление  иностранных граждан без предоставления справки о соответствии уровню содержания образования, выданной МОиН КР.

Вступительные испытания

(порядок проведения тестирования)

КБМК осуществляет вступительные испытания в форме бланочного тестирования.

Вступительные испытания проводятся по профилирующим предметам:

— по специальностям «Акушерское  дело», «Лечебное дело»  и  «Сестринское  дело» — биология;

— по специальностям«Стоматология  ортопедическая» и «Фармация» — химия.

Приемная комиссия готовит помещения с достаточным количеством посадочных мест с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических мероприятий(дистанция 1,5-2 м, наличие антисептических средств, масок , бахилл).

Дата и время вступительных испытаний  устанавливаются приемной комиссией КБМК и своевременно  доводятся до сведения абитуриентов.

Абитуриент должен явиться на тестирование в назначенное место и время с паспортом, продолжительность тестирования одинакова и для опоздавших не продлевается.

Абитуриент, не явившийся не вступительное испытание ( независимо  от причин), в конкурсе не участвует.

Во время  тестирования абитуриентам запрещается  разговаривать, пересаживаться без разрешения, иметь при себе и пользоваться  мобильными телефонами и иными техническими средствами связи.

Тестовые задания включают тесты закрытой формы – задания с выбором одного правильного ответа. Варианты тестов по химии и биологии содержат по 30 вопросов.

Результаты тестирования оцениваются по  бальной системе – 30 баллов.

Абитуриент  имеет  право участвовать  в конкурсе для зачисления  на  бюджетную и контрактную  форму обучения.

Конкурсный отбор

Главными критериями  для  поступления  в КБМК    являются  уровень знаний  и    способности  поступающего,   для   установления   которого  подсчитывается средний балл аттестата о среднем общем образовании, оценка по профилирующему предмету и  вступительное испытание  для конкретной специальности. Для специальностей  «Акушерское дело», «Сестринское дело» и «Лечебное дело» профилирующий  предмет – биология,  а  для  специальностей  «Фармация» и «Стоматология ортопедическая»  профилирующий  предмет – химия.

Конкурс среди абитуриентов будет проводиться по сумме среднего балла аттестата о среднем общем образовании, оценки по профилирующему  предмету  и сумме баллов вступительного  тестирования для конкретной специальности. Для вывода общего балла суммируется средний балл аттестата и  оценка по профилирующему предмету. Затем прибавляются баллы вступительного тестирования.

Результаты подсчета вносятся в ранжированный список, который  размещается на сайте КБМК.

График конкурсного отбора:

I тур:

• с 12 по 19 июля 2021 г.  –подача  заявок  для участия в конкурсе;
• 20,21,22 июля 2021 г.- проведение вступительных испытаний;
• 23 июля 2021 г. вывешиваются  списки абитуриентов,  рекомендованных к зачислению;
• с 24,26 и 27  июля 2021 г. – подтверждение  абитуриентами желания быть  зачисленными  в  КБМК.

II тур:

• с 28 июля по 4 августа  2021 г.  – подача  заявок  для участия в конкурсе;
• 5,6 и 7 августа 2021 г.- проведение вступительных  испытаний;
• 9 августа 2021 г. вывешиваются  списки абитуриентов,  рекомендованных к зачислению;
• с 10,11 и 12 августа 2021 г. – подтверждение абитуриентами желания быть  зачисленными  в  КБМК.

в случае  недобора  III тур:

• с 13 по 22 августа  2021 г.  –подача  заявок  для участия в конкурсе;
• 23,24,25 августа 2021 г.- проведение вступительных  испытаний;
• 26 августа 2021 г. вывешиваются списки абитуриентов,  рекомендованных к зачислению;
• с 27, 28 и 29 августа 2021 г. – подтверждение абитуриентами желания быть зачисленными в КБМК.

Правила приема, а также решения приемной комиссии по организации приема заявлений, расписания по проведению конкурсного отбора, результаты зачисления своевременно доводятся до абитуриентов.

В течение 3-х дней после рекомендации к  зачислению, абитуриент  должен подтвердить свое желание  обучаться в КБМК путем  подписания  договора  на  обучение, форма которого размещена в автоматизированной информационной системе. Абитуриенты, рекомендованные для обучения на контрактной основе, в 3-х дневный срок  должны  перечислить не менее 50% оплаты от  годовой стоимости  обучения.

Если абитуриент, рекомендованный к зачислению  в 3-х дневный срок  не подтвердит свое  желание  обучаться в КБМК, его место  занимает нижеследующий абитуриент, или  при  отсутствии  такового, место считается вакантным  и  на него в следующем  туре объявляется конкурс.

 

Размер оплаты

Специальность	Стоимость контракта за обучение на 2020-21 учебный год (в сомах)
Медицинская сестра	21 700
Акушерка	21 600
Фельдшер	21 600
Зубной техник	21 900
Фармацевт	22 700

 

Курганский базовый медицинский колледж | Приёмная комиссия

Перечень специальностей по которым образовательная организация объявляет прием в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности (с выделением форм получения образования (очная, очно-заочная). ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж» в соответствии с лицензией от 01 февраля 2016 года №224 объявляет прием на 2021 – 2022 учебный год для обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования:   На очную форму обучения для лиц, имеющих среднее общее образование, по специальностям: Лечебное дело – углубленный уровень подготовки Стоматология ортопедическая — базовый уровень подготовки (Шадринск) На очную форму обучения для лиц, имеющих основное общее образование, по специальностям: Сестринское дело – базовый уровень подготовки Лабораторная диагностика — базовый уровень подготовки (Курган) На очно-заочную форму обучения для лиц, имеющих среднее общее образование, по специальности: Сестринское дело – базовый уровень подготовки (Курган)   В случае, если численность поступающих превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, образовательной организацией при приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования учитываются результаты освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанные в представленных поступающими документах об образовании.     ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж» готовит специалистов для лечебных учреждений по 5 специальностям:

Приходите к нам учиться Мы ждем Вас по адресу: 640023, г. Курган ул. Алексеева, 11 Часы работы приемной комиссии: С 9:00 до 17:00 обед: С 12:00 до 13:00 Остановка Медицинский колледж:  автобусы, маршрутное такси № 17, 31, 33, 304, 307,  318, 330, 371, 374, 403 Остановка 1-ый микрорайон:  автобусы, маршрутное такси № 301, 311, 316, 328, 331, 360, 381, 391, 395 тел: 8(3522)26-20-45 План приема на 2021-2022 уч. год План приема на 2021-2022 уч.год с изменениями на 23.07.2021 г. План приема на 2021-2022 уч.год с изменениями на 16.08.2021 г. Правила приема на 2021-2022 уч. год Приказ изменения в правила приема 2021-2022 уч. год Условия приема по договорам Перечень специальностей, требования к уровню образования Перечень и форма проведения вступительных испытаний Прием документов от поступающих Возможность подачи в электронной форме Особенности вступительных испытаний для инвалидов Необходимость прохождения медицинских осмотров Положение об апелляционной комиссии Правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний Стоимость платных образовательных услуг

Рады приветствовать вас на сайте «Борисоглебского медицинского колледжа»

БПОУ ВО «Борисоглебскмедколледж» одно из старейших учебных заведений области. Со дня основания в 1932 году им подготовлено более 14 000 медицинских сестер, фельдшеров, зубных врачей, работающих в лечебно-профилактических учреждениях страны.

Учредителем является департамент здравоохранения Воронежской области, руководитель Щукин Александр Васильевич. Полномочия собственника имущества от имени Воронежской области осуществляет департамент имущественных и земельных отношений Воронежской области.

Колледж возглавляет Михеева Любовь Валентиновна. Назначена на должность директора БОУ СПО ВО «Борисоглебскмедколледж» 23 июля 2013 года приказом департамента здравоохранения Воронежской области.

Сведения о переименовании образовательного учреждения:

Борисоглебское медицинское училище переименовано в государственное областное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Борисоглебское медицинское училище» (ГООУ СПО «Борисоглебское медицинское училище») приказ №161 от 15.04.2003 г.

ГООУ СПО «Борисоглебское медицинское училище» переименовано в государственное областное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Борисоглебский медицинский колледж» (ГООУ СПО «Борисоглебскмедколледж»)  приказом главного управления здравоохранения Воронежской области от 07.02.2006 года № 87.

Государственное областное образовательное учреждение среднего профессионального образования « Борисоглебский медицинский колледж»    (ГООУ СПО «Борисоглебскмедколледж») 12.09.2011 г. переименовано в бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области « Борисоглебский медицинский колледж»  (БОУ СПО ВО «Борисоглебскмедколледж») на основании приказа департамента здравоохранения  Воронежской  области от 08. 08. 2011 года № 1204.

Бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области «Борисоглебский медицинский колледж»  (БОУ СПО ВО «Борисоглебскмедколледж») 12.10.2015 г. переименовано в бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Борисоглебский медицинский колледж» (БПОУ ВО «Борисоглебскмедколледж») на основании приказа департамента здравоохранения  Воронежской  области от28.04.2015 г. № 791.

Стоматология профилактическая

Специальность 31.02.06 «Стоматология профилактическая» (переподготовка только на базе среднего медицинского образования)

Рабочее место

Стоматологический гигиенист проводит профилактику заболеваний полости рта и зубов и выявляет признаки этих заболеваний. Проводя первичный осмотр, он должен оценить гигиену полости рта, состояние тканей. Исходя из полученных после осмотра сведений и в зависимости от возраста пациента, гигиенист подбирает индивидуальные средства гигиены и приступает к необходимым процедурам. Он должен знать, в каких случаях лучше применять те или иные стоматологические инструменты и соблюдать правила работы с ними. Кроме этого он должен уметь оказать первую медицинскую помощь.Если гигиенист является помощником врача стоматолога, то должен выполнять все его поручения.В обязанности стоматологического гигиениста входит также проведение мероприятий по обучению навыкам ухода за полостью рта и по пропаганде здорового образа жизни.

Востребованность

Стоматологические гигиенисты могут найти работу в стоматологических амбулаторно-профилактических учреждениях для детей и взрослых, учреждениях социальной защиты населения и образования и санаторно-курортных учреждениях. Начинать можно с должности помощника стоматолога. А при наличии хорошего опыта гигиенист может открыть и собственный кабинет.Профессия стоматолога-гигиениста становится более востребованной, потому что уход за зубами сейчас считается не только необходимостью, но и элементом культуры.

Важные качества

Гигиенист работает с людьми, поэтому он должен уметь общаться, находить подход к каждому клиенту и быть доброжелательным. Эта профессия требует спокойствии я и терпеливости. Твердая рука, хорошее зрение, координация движений и внимательность необходимы при использовании профессиональных приборов и инструментов. Любое неловкое движение может навредить пациенту.Гигиенистом не возьмут работать человека с вирусными заболеваниями крови и психическими заболеваниями.Для эффективного проведения профилактических работ с населением гигиенисту помогут некоторые педагогические навыки.

Практика

Должностные обязанности.

Осуществляет диагностику кариеса зубов, болезней пародонта, некариозных поражений, болезней слизистой оболочки и регистрацию стоматологического статуса пациента. Определяет гигиеническое состояние полости рта и обучает пациента методам чистки зубов; проводит контрольную чистку зубов; дает индивидуальные рекомендации по выбору средств гигиены для детей и взрослых. Даёт рекомендации пациентам по уходу за ортодонтическими и ортопедическими конструкциями. Осуществляет профилактические и гигиенические мероприятия, направленные на сохранение стоматологического здоровья населения и выработку навыков рационального ухода за полостью рта. Составляет и реализует программу индивидуальной профилактики стоматологических заболеваний. Осуществляет профилактические процедуры: покрытие зубов фторлаком и фторгелем, полоскания и аппликации реминерализирующими растворами, герметизацию фиссур зубов, снятие над- и поддесневых зубных отложений, пародонтальные аппликации. Проводит профилактику основных стоматологических заболеваний детей организованных детских коллективов. Осуществляет стоматологическое просвещение среди населения разных возрастных групп, медицинского персонала, воспитателей детских дошкольных организаций, учителей, родителей. Проводит анкетирование населения по вопросам профилактики стоматологических заболеваний. Оформляет уголки гигиены полости рта в организованных детских коллективах, готовит памятки и санбюллетени. Ведет учетно-отчетную документацию. Осуществляет мероприятия по соблюдению правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментария и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, сывороточного гепатита, ВИЧ- инфекции. Оказывает больным и пострадавшим первую медицинскую и неотложную помощь при травмах, отравлениях, аллергических реакциях, острой сердечной недостаточности, обмороке, шоке, коллапсе.

 

Должен знать:

законы и иные нормативные акты Российской Федерации в сфере здравоохранения, касающиеся вопросов оказания стоматологической помощи населению; принципы диспансеризации населения; организацию стоматологической помощи населению; медицинскую этику; психологию профессионального общения; принципы организации профилактической стоматологической помощи детям и взрослым; методы и средства профилактики стоматологических заболеваний; анатомию и физиологию человека; основы патологии, микробиологии, вирусологии, иммунологии, эпидемиологии; этиологию и патогенез, диагностику и общие принципы лечения основных стоматологических заболеваний; индексы регистрации интенсивности кариеса и болезней пародонта, гигиенического состояния полости рта; методы и средства индивидуальной и профессиональной гигиены полости рта; методику обучения гигиене полости рта детей организованных детских коллективов; методы стоматологического просвещения населения; основы функционирования бюджетно-страховой медицины и добровольного медицинского страхования; основы медицины катастроф; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности.

 

 

Требования к квалификации.

Среднее профессионального образование по специальности «Стоматология профилактическая» и сертификат специалиста по специальности «Стоматология профилактическая» без предъявления требований к стажу работы.

Вуз после колледжа. Поможет ли колледж обойти ЕГЭ?

Читать: 7 мин.

Поступить в вуз без ЕГЭ — возможно ли это?

Сегодня около 60% старшеклассников «уходят» в колледж, а не в вуз. Колледжи давно перестали ассоциироваться только с рабочими специальностями, теперь в колледжи все чаще поступают будущие юристы, программисты или инженеры, потому что многие из них после колледжа планируют поступать в вуз. Зачем так усложнять путь к высшему образованию?

У колледжа есть, как минимум, 2 преимущества, по сравнению со школой:
✔ Далеко не все подростки хотят оставаться в школе — учить нелюбимые и ненужные, по их мнению, предметы. Если подросток определился с профессией и знает, ради чего он хочет получить СПО, то в колледже, вероятно, ему будет интересно и даже «привольно», потому что формат занятий в колледже приближается к более «взрослому» — университетскому.
✔ Абитуриенты рассматривают ступень среднего профессионального образования как один из способов избежать ЕГЭ в 11 классе.

Но как на самом деле работает эта связка «школа — колледж – вуз»? Многие ли переходят из колледжа в вуз в обход ЕГЭ? И трудно ли это?

Немного о законодательстве
Поступление в вузы после колледжа регламентируется у нас в стране Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 октября 2015 (с изменениями на 11.01.2018 г.) г. N 1147 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

Что важно знать из этого приказа абитуриенту с СПО:

✔ Каждый вуз обязан провести вступительные испытания для всех поступающих, как на базе СПО, так и на базе среднего общего образования. Нельзя просто перейти из колледжа в вуз без экзаменов.
✔ Каждый вуз сам устанавливает формат экзаменов для абитуриентов с СПО, это может быть один из 3-х вариантов:
   o Поступление только по результатам ЕГЭ (на общих основаниях, как после колледжа, так и после 11 класса). Например, МГУ им. М.В. Ломоносова принимает по результатам ЕГЭ и устраивает дополнительные вступительные испытания — никаких поблажек.
   o Как по результатам внутренних экзаменов, так и по результатам ЕГЭ. Например, у вуза есть внутренние экзамены для абитуриентов с СПО, но можно сдать ЕГЭ и использовать его результаты для поступления.
   o Частично по внутренним экзаменам, частично по результатам ЕГЭ. Например, можно использовать свои результаты ЕГЭ, но досдать 1 внутренний экзамен.
✔ Количество внутренних экзаменов должно быть равно количеству предметов ЕГЭ для этого направления, и каждый внутренний экзамен оценивается по 100-балльной шкале, как и ЕГЭ.
✔ Эти правила распространяются на все формы обучения — очную, заочную, очно-заочную
✔ В качестве бонуса: «При приеме на обучение … организация высшего образования может начислять баллы за … наличие диплома о среднем профессиональном образовании с отличием».

Вуз после колледжа без ЕГЭ
Итак, вы решили идти в колледж, а потом в вуз. Сдавать ли внутренние испытания или ЕГЭ?
С одной стороны, вы можете сдать внутренние экзамены. Они во многом похожи на ЕГЭ, проходят в виде тестирования и их количество совпадает с количеством экзаменов ЕГЭ. Некоторые студенты, опираясь на опыт сдачи внутренних экзаменов, говорят, что комиссия самого вуза оценивает знания абитуриентов более лояльно. Но вряд ли это распространяется на все вузы, и рассчитывать на это не стоит.

С другой стороны, после колледжа вы можете сдать полноценный ЕГЭ и поступать с его результатами. В этом есть свое большое преимущество: абитуриент вуза, как после СПО, так и после школы, может подать документы в 5 вузов на 3 направления. Но в отличие от ЕГЭ, внутренние испытания вуза проходят в какой-то конкретный день в отдельном вузе. И если даты экзаменов в разных вузах пересекутся, то абитуриент не успеет подать документы во все вузы, куда хотел бы поступить. Если вы сдаете ЕГЭ, то экзамены нужно будет сдать всего 1 раз, а потом ждать результатов. В этом есть рациональное зерно.
В обоих случаях результаты экзаменов засчитываются по 100-бальной системе. И конкурс для тех, кто сдавал вступительные испытания вуза и обычное ЕГЭ, — общий.

Ускоренные программы в вузе после колледжа
Ускоренной программой называется сокращение времени обучения за счет уже пройденных в колледже предметов. То есть ситуация, когда студент 1 курса, который поступил в вуз после окончания профильного колледжа, приходит в деканат и просит «перезачесть» те предметы, которые он уже сдал в колледже, или вообще сразу зачислить его на 2 курс. Таким образом, пройти программу колледжа и вуза и получить диплом о высшем образование можно за меньшее время.

В 2020 году, по статистике ресурса «Поступи онлайн», по ускоренной программе работают 115 вузов в стране, многие из них — полностью коммерческие. Поэтому в 2020 году доступно 1593 бюджетных места (и 29 107 платных мест), что, похоже, не так много, если учитывать, что всего бюджетных мест в вузах больше полумиллиона.

На 2020 год из крупных московских вузов об ускоренных программах заявили МЭИ, НИЯУ МИФИ, РЭУ им. Г.В. Плеханова и еще несколько других. Но в большинстве вузов, даже если абитуриент закончил СПО по профильной специальности, даже с отличием, зачисляют только на первый курс. Например, НИУ МГСУ не дает вариантов сокращения срока обучения.

Колледж на бюджет и вуз на бюджет
По законодательству каждый гражданин РФ может получить сначала бесплатное среднее профессиональное, а потом бесплатное высшее образование. При благоприятном стечении обстоятельств вы сможете отучиться и там, и там на бюджетных местах.

Список колледжей при вузах
Если вы уже решили, что хотите учиться в конкретном вузе, проверьте, есть ли при нем колледж. Как вы уже поняли, поблажек при поступлении в вуз ждать не стоит, но программа подготовки в колледже и программа внутренних вступительных экзаменов рассчитана на то, что учащиеся профильного колледжа смогут без проблем с ней справиться.

Наш профконсультант Ирина Евсеичева собрала данные по московским колледжам при вузах по 6 образовательным направлениям.
Делимся с вами*.

Колледжи гуманитарного направления при вузах

Вуз	Колледж/техникум/училище при данном вузе	Специальности (после 9 или 11 кл.) Подчеркнуты специальности колледжа, которые продолжаются затем в данном вузе	Отделения
МГПУ	Гуманитарно-правовой колледж института права и управления	Экономика и бухучет (9) Право и организация соц.обеспечения (9, 11)	Очное Заочное (некоторые специальности)
МГПУ	Ин-т СПО им. Ушинского включает группу колледжей: Арбат, Дорогомилово, Измайлово, им. Маршака, Медведково, Черемушки, Зеленоград (эконом.колл.)	Специальности в каждом колледже различаются (см.на сайте колледжа!) Экономика и бухучет (9) Право и организация соц.обеспечения (9, 11) Дошкольное образование (9, 11) Преподавание в начальных классах (9, 11) Педагогика и доп.образование (9) Специальное дошкольное образование (9, 11) Коррекционная педагогика в начальном образовании (9, 11) Физическая культура (9,11) Народное художественное творчество (по видам) (9)	Очное Заочное (некоторые специальности)
МПГУ	Колледж МПГУ	Гостиничный сервис (9,11) Дизайн (по отраслям) (9,11) Информационные системы (по отраслям) (9) Преподавание в начальных классах (9,11) Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (9)	Очное
РГГУ	Гуманитарный колледж	Дизайн (по отраслям) (9,11) Документационное обеспечение управления и архивоведение (9,11) Право и организация социального обеспечения (9,11) Реклама (9,11) Техника и искусство фотографии (9,11) Туризм (9,11) Финансы (9,11)	Очное
ВГУЮ РПА Минюста России	Юридический колледж	Право и организация социального обеспечения (9,11)	Очное Заочное
РГСУ	Колледж РГСУ	Банковское дело (11) Гостиничный сервис (11) Издательское дело (9,11) Информационные системы (по отраслям) (9,11) Право и организация социального обеспечения (9,11) Преподавание в начальных классах (9,11) Рациональное использование природохозяйственных комплексов (9) Социальная работа (9,11) Туризм (9,11) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (9,11) Дошкольное образование (9)	Очное Заочное (некоторые специальности)
МГИМО	Колледж МГИМО МИД РОССИИ	Банковское дело (9) Операционная деятельность в логистике (9) (в вузе: Менеджмент) Право и организация социального обеспечения (9) Прикладная информатика (по областям) (9)
МГИИТ им. Ю.А. Сенкевича	Программа СПО	Гостиничный сервис (9,11) Гостиничное дело (9,11) Туризм (9,11)	Очное
МГЮА им. О.Е. Кутафина	Программа СПО	Право и организация соц. обеспечения (9)	Очное
РГУП	Юридический Колледж	Право и судебное администрирование (с доп.подготовкой по ин.яз. на платной основе) (9,11)	Очное Очно-заочное
ГГТУ МО, Орехово-Зуево	Гуманитарно-педагогический колледж	Документационное обеспечение управления и архивоведение (9,11) Дошкольное образование (9,11) Специальное дошкольное образование (9,11)	Очное Заочное (некоторые специальности)
РУТ (МИИТ)	Правовой колледж юридического института	Право и организация соц.обеспечения (9,11) Право и судебное администрирование (9,11) Земельно-имущественные отношения (9,11) (в вузе: Экономика, Юриспруденция)	Очное Заочное (Право и социальное обеспечение)

Колледжи творческого направления при вузах

Вуз	Колледж/техникум/училище при данном вузе	Специальности (после 9 или 11 кл.) Подчеркнуты специальности колледжа, которые продолжаются затем в данном вузе	Отделения
МГХПА им. С.Г. Строганова, МО г. Хотьково	Колледж дизайна и декоративного искусства	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) (9,11) Дизайн (по отраслям) (9,11)	Очное
МГХПА им. С.Г. Строганова, МО г. Хотьково	Абрамцевский художественно промышленный колледж (филиал)	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) (9) Дизайн (по отраслям) (9,11) Живопись (по видам) (9)	Очное Очно-заочное (на некоторые специальности)
ВГИК им. С.А. Герасимова	Колледж кино, телевидения и мультимедиа (аккредитация до 20 дек.2020, будьте внимательны)	Живопись (по видам)	Очное
РГУ им. А.Н. Косыгина	Колледж	Дизайн (по отраслям) (9,11) Информационные системы (по отраслям) (9) Коммерция (по отраслям) (9,11) (в вузе: Торговое дело, Товароведение) Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи (9) Конструирование, моделирование и технология швейных изделий (9,11) Реклама (9,11) Стилистика и искусство визажа (9,11) Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности (9,11)	Очное
РАМ им. Гнесиных	Музыкальное училище имени Гнесиных	Инструментальное исполнительство (по видам) (9, 11) Вокальное искусство (9, 11) Сольное и хоровое народное пение (9, 11) Хоровое дирижирование (9, 11) Теория музыки (9, 11)	Очное
РАМ им. Гнесиных	Гос. Муз. Училище эстрадного и джазового искусства	Музыкальное искусство эстрады (по видам) (9, 11)	Очное
МГИМ им. А.Г. Шнитке	Музыкальный колледж	Инструментальное исполнительство (по видам) (9, 11) Вокальное искусство (9, 11) Сольное народное пение (9, 11) Хоровое дирижирование (9, 11) Теория музыки (9, 11) (в вузе: Музыкознание, Муз.журналистика, Музыковедение)	Очное
Московская консерватория им. П.И. Чайковского	Академическое музыкальное училище	Инструментальное исполнительство (по видам) (9, 11) Вокальное искусство (9, 11) (в вузе: Музыкально-театральное искусство) Хоровое дирижирование (9, 11) Теория музыки (9, 11) (в вузе: Музыкознание, Музыковедение)	Очное
ГМПИ им. М.М. Ипполитова-Иванова	Колледж	Инструментальное исполнительство (по видам) (9, 11) Вокальное искусство (9, 11) Сольное народное пение (9, 11) Хоровое дирижирование (9, 11) Теория музыки (9, 11) ( в вузе: Музыковедение)	Очное

Колледжи естественно-научного направления при вузах

Вуз	Колледж/техникум/училище при данном вузе	Специальности (после 9 или 11 кл.) Подчеркнуты специальности колледжа, которые продолжаются затем в данном вузе	Отделения
МИИГАиК	Колледж геодезии и картографии	Аэрофотогеодезия (9) Земельно-имущественные отношения (9) Картография (9) Прикладная геодезия (9,11)	Очное Заочное (на некоторые специальности)
МГАВМиБ им. К.И. Скрябина	Кинологический колледж	Кинология (9,11)	Очное Очно-заочное
МГМУ им. И.М. Сеченова	СПО	Лабораторная диагностика (11) Стоматология ортопедическая (11) Медико-профилактическое дело (11) Фармация (11) Сестринское дело (11)	Очное
МГМСУ	Факультет СПО	Стоматология ортопедическая (11) Стоматология профилактическая (11) Лечебное дело (11)	Очное
РУТ (МИИТ)	Медицинский колледж	Сестринское дело (9,11) Лечебное дело (11) Стоматология ортопедическая (11)	Очное Очно-заочное (Сестринское дело (11))
РГФКСМиТ	СПО	Сестринское дело (11) (в вузе – Восстановительная медицина, Спортивная медицина, Лечебная физкультура)	Очно-заочное
МГУПП	Международный технологический колледж	Гостиничный сервис (9,11) (в вузе: Сервис. Управление бизнес-процессами в индустрии сервиса) Компьютерные сети (9,11) Лаборант-аналитик (11) Пекарь (11) Технология продукции общественного питания (9,11) Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (9,11)	Очное Заочное (на некоторые специальности)
МГУТУ им. К.Г. Разумовского	Университетский колледж информационных технологий	Земельно-имущественные отношения (9,11) ( в вузе: Экономика, Юриспруденция) Реклама (9,11) Технология мяса и мясных продуктов (9,11)	Очное
РЭУ им.Г.В. Плеханова	Московский технологический колледж питания	Технология продукции общественного питания (9,11) Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании (9,11) Коммерция (по отраслям) (9,11) Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (9,11) Организация обслуживания в общественном питании (9,11) Гостиничный сервис (9,11)	Очное Заочное (на некоторые специальности)

Колледжи зкономико-управленческого направления при вузах

Вуз	Колледж/техникум/училище при данном вузе	Специальности (после 9 или 11 кл.) Подчеркнуты специальности колледжа, которые продолжаются затем в данном вузе	Отделения
РАНХиГС	Государственный колледж ИФУР РАНХиГС	Банковское дело (9,11) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (9,11)	Очное
РЭУ им. Г.В. Плеханова	Московский промышленно-экономический колледж	Банковское дело (9,11) Дизайн (по отраслям) (9,11) Земельно-имущественные отношения (9,11) (в вузе: Экономика, Юриспруденция) Право и организация социального обеспечения (9,11) Право и судебное администрирование (9,11) Страховое дело (по отраслям) (9,11) (в вузе: Экономика) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (9,11)	Очное Заочное (на некоторые специальности)
Финансовый университет (ФУ) при правительстве РФ	Московский финансовый колледж	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (9) Финансы (9,11)	Очное Заочное
РУТ (МИИТ)	Московский колледж транспорта Правовой колледж юридического института	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (9,11) Страховое дело (по отраслям) (9,11) (в вузе: Экономика) Операционная деятельность в логистике (9,11)	Очное
НИЯУ МИФИ	Московский областной политехнический колледж (филиал МИФИ)	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (9)
РГУП	Экономический колледж	Земельно-имущественные отношения (9) (в вузе: Экономика, Юриспруденция)	Очное

Колледжи инженерно-технического направления при вузах

Вуз	Колледж/техникум/училище при данном вузе	Специальности (после 9 или 11 кл.) Подчеркнуты специальности колледжа, которые продолжаются затем в данном вузе	Отделения
МГТУ им. Баумана	Московский техникум космического приборостроения	Информационные системы и программирование (9,11) Компьютерные системы и комплексы (9,11) Мехатроника и промышленная робототехника (9,11) Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств (9) Прикладная информатика (по отраслям) (9,11) Программирование в компьютерных системах (9,11) Радиоаппаратостроение (9,11) Сетевое и системное администрирование (9,11) Средства связи с подвижными объектами (9,11)	Очное
РУТ (МИИТ)	Московский колледж транспорта	Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство (9,11) Компьютерные сети (9,11) Информационные системы (по отраслям) (9,11) Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта) (9,11) Электроснабжение (по отраслям) (9,11) Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) (9,11) Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (9,11) Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) (9,11) Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (локомотивы) (9,11) Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) (9,11) Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте) (9,11)	Очное Заочное (на некоторые специальности)
МТУСИ	Колледж телекоммуникаций	Многоканальные телекоммуникационные системы (9,11) Почтовая связь (11) Радиосвязь, радиовещание и телевидение (9) Сети связи и системы коммутации (9,11)	Очное Заочное (на некоторые специальности)
Технологический университет МО, г. Королёв	Колледж космического машиностроения и технологий	Биотехнические и медицинские аппараты и системы (9) Информационные системы (по отраслям) (9) Мехатроника и промышленная робототехника (9) Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств (9) Обеспечение информ.безопасности телекомм.систем (9) Организация и технология защиты информации (9) Право и организация социального обеспечения (9,11) Программирование в компьютерных системах (9) Производство летательных аппаратов (9) Протезно-ортопедическая и реабилитационная техника (9,11) Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов (9) Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (9) Технология машиностроения (9,11) Технология металлообрабатывающего производства (9) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (9,11) (в вузе: Экономическая безопасность)	Очное Заочное (на некоторые специальности)
НИЯУ МИФИ	Московский областной политехнический колледж (филиал МИФИ)	Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) (9) Сварочное производство (9) Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (9) Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) (9) Технология машиностроения (9) Химическая технология неорганических веществ (9) (в вузе: Аналитическая химия; Наноматериалы)	Очное

Колледжи информационно-технологического направления при вузах

Вуз	Колледж/техникум/училище при данном вузе	Специальности (после 9 или 11 кл.) Подчеркнуты специальности колледжа, которые продолжаются затем в данном вузе	Отделения
МИРЭА-РТУ	Колледж приборостроения и информационных технологий МИРЭА -РТУ	Инфокоммуникационные сети и системы связи (9) Сетевое и системное администрирование (9) Информационные системы и программирование (9) Обеспечение информационной безопасности автоматических систем (9) Оптические и оптико-электронные приборы и системы (9)	Очное
Финансовый университет (ФУ)	Колледж информатики и программирования	Информационные системы и программирование (9) Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем (9) Программирование в компьютерных системах (9)	Очное
РЭУ им. Г.В. Плеханова	Московский приборостроительный техникум	Информационные системы и программирование (9,11) Компьютерные системы и комплексы (9,11) Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем (9,11) Право и организация социального обеспечения (9,11) Сетевое и системное администрирование (9,11)	Очное
МГУТУ им. К.Г. Разумовского	Университетский колледж информационных технологий	Компьютерные сети (9,11) Прикладная информатика (по отраслям) (9,11) Программирование в компьютерных системах (9,11)	Очное

*Данные действительны на 2019-2020 учебный год. Более подробную информацию узнайте на сайтах колледжей и вузов.

Автор: Ольга Биккулова, специалист Центра «Гуманитарные технологии»

Если вы хотите получать наши свежие статьи о поступлении в вуз или колледж, подпишитесь на нашу рассылку.

человек после окончания учебы посещают аспирантуру, чтобы стать стоматологом | Образование

Стоматологи должны поступить в стоматологическую школу — разновидность профессионального училища — прежде чем они смогут получить лицензию на практику, поэтому пройти несколько курсов повышения квалификации будет недостаточно, чтобы стать стоматологом. Однако стоматологи, которые уже закончили стоматологическую школу, могут продолжить обучение в аспирантуре по такой специальности, как пародонтология.

Пост-бакалавриат

Стоматологические школы очень конкурентоспособны, поэтому, если ваши оценки в колледже были низкими, вы могли бы повысить свои шансы на поступление, пройдя курсы повышения квалификации или еще несколько курсов колледжа.Стоматологические школы также устанавливают предварительные условия, которым должны соответствовать учащиеся, прежде чем они смогут подать заявление или поступить в школу. Если вы не соответствуете этим требованиям в качестве бакалавра, посещайте уроки после окончания учебы, чтобы поступить. Обратитесь в свою стоматологическую школу, чтобы определить ваши конкретные требования, но обычно вам придется потратить по 8 часов на биологию, физику, английский язык, органические науки. химия и общая химия.

Стоматологическая школа

Стоматологическая школа длится четыре года, и вы посещаете самые разные курсы по здоровью, биологии и управлению стоматологической практикой.В течение первых двух лет вы пройдете курсы по гигиене полости рта и биологии, диагностике и лечению заболеваний, а также стоматологическим процедурам. Вы также можете работать с пациентами или выполнять процедуры на моделях. В течение третьего и четвертого года обучения вы будете уделять больше внимания клиническим вопросам, таким как заболевания десен и уход за пациентами. Вы пройдете курсы гериатрической и детской стоматологии, управления практикой, планирования лечения, челюстно-лицевой хирургии и ортодонтии.

Аспирантура

Некоторые стоматологи посещают аспирантуру после окончания стоматологической школы, чтобы сосредоточиться на своей специальности.Вы можете получить степень магистра стоматологии, если хотите больше узнать о лидерстве или ведении стоматологической практики. Пародонтологи и хирурги-стоматологи обычно посещают аспирантуру, чтобы больше узнать о заболеваниях полости рта, уходе и хирургических методах. Некоторые стоматологи завершают ординатуру во время учебы в аспирантуре.

Резиденция

Чтобы стать стоматологом общего профиля, вам необходимо пройти годичную резидентуру после окончания учебы. Однако такие специалисты, как челюстно-лицевые хирурги, должны проходить более длительную ординатуру, которая длится от трех до четырех лет.Во время ординатуры вы будете работать с пациентами в клинических условиях, например в больнице, и приобретете реальный опыт под наблюдением лицензированных стоматологов, врачей и хирургов-стоматологов.

Ссылки

Писатель Биография

Ван Томпсон — поверенный и писатель. В прошлом инструктор по боевым искусствам, он имеет степень бакалавра музыки и информатики Вестчестерского университета и доктора права Университета штата Джорджия. Он является лауреатом многочисленных писательских наград, в том числе премии CALI Legal Writing Award 2009.

Стоматологическая карьера | BestColleges

Обладая надлежащим образованием и опытом, вы можете работать как любой член стоматологической бригады. Лаборанты, гигиенисты и ассистенты диагностируют, предотвращают и лечат состояния и заболевания полости рта под руководством лицензированного стоматолога.

Это руководство может помочь вам начать карьеру стоматолога, предоставив обзор академических и отраслевых требований в этой области. Вы также можете получить информацию об источниках профессионального развития, включая основные стоматологические ассоциации и публикации.

Зачем делать стоматологическую карьеру?

Стоматологическая карьера позволяет изменить жизнь пациентов, выполняя процедуры, которые устраняют боль, восстанавливают здоровье полости рта и предотвращают проблемы в будущем. Помимо отличного потенциала заработка, стоматологи могут сами стать хозяевами, открыв частную практику. Даже стоматологическая карьера начального уровня, как правило, предполагает гибкий график и стабильные возможности трудоустройства.

Хотя стоматологи должны обладать передовыми знаниями и ловкостью рук, они по-прежнему зависят от поддержки членов своей команды. Успешные практики — это опытные коммуникаторы, которые ставят во главу угла сотрудничество и разрешение конфликтов. Стоматологам также необходимо развивать исследовательские навыки, чтобы обучать свое сообщество и формировать будущее здравоохранения.

Перспективы стоматологической карьеры

Бюро статистики труда (BLS) прогнозирует, что большинство карьер в стоматологической сфере будут расти быстрее, чем в среднем по США.С. оккупация. Согласно прогнозам, количество должностей стоматологов общего профиля в период с 2018 по 2028 год увеличится примерно на 8%. Количество должностей зубных техников, гигиенистов и ассистентов стоматолога, по прогнозам, вырастет на 11% за тот же период.

Стоматологи получают одни из самых высоких зарплат в сфере здравоохранения. По данным BLS, стоматологи получают среднюю годовую зарплату в размере 159 200 долларов, что немного выше, если у них есть собственный бизнес. Кроме того, ортодонты, протезисты и челюстно-лицевые хирурги регулярно зарабатывают более 208 000 долларов в год.

Такие факторы, как географическое положение, работодатель и опыт, влияют на заработную плату стоматологов. В таблице ниже указаны заработные платы по четырем распространенным стоматологическим профессиям в зависимости от уровня опыта работника.

Средняя годовая зарплата стоматологов

Должность	начального уровня (0-12 месяцев)	Начало карьеры (1-4 года)	Средний срок (5-9 лет)	Опытный (10-19 лет)
Ассистент стоматолога	30 750 долл. США	31 330 долл. США	33 010 долл. США	$ 35 770
Техник-стоматолог	33 250 долл. США	38 230 долл. США	45 940 долларов США	51 240 долл. США
Стоматолог-гигиенист	55 130 долл. США	$ 55 870	$ 61 370	$ 63 960
Стоматолог	$ 119 030	$ 124 770	$ 138 820	$ 149 540

Источник: PayScale

Навыки, полученные в рамках стоматологической программы

Чтобы добиться успеха в стоматологии, профессионалам необходимо несколько навыков твердого и мягкого.Программы высшего образования развивают жизненно важные межличностные, организационные и исследовательские навыки.

Коммуникация

Стоматологи должны эффективно общаться со своими коллегами и пациентами. Эти работники должны выслушивать и понимать проблемы пациентов, объяснять сложную стоматологическую информацию неспециалистам и сотрудничать с коллегами.

Организация

Стоматологи часто находят, оценивают и обновляют записи о пациентах, часто используя комбинацию физических и цифровых систем хранения.Профессионалы также должны следить за стоматологическими инструментами и эффективно управлять своим временем, чтобы придерживаться графика приема.

Решение проблем

Стоматологи должны оценить потребности пациентов и разработать соответствующие планы лечения. Профессионалы рассматривают случаи индивидуально и оценивают множество факторов, включая бюджет пациента, предпочтения пациента и эффективность лечения.

Выносливость и ловкость рук

Стоматологическая карьера обычно требует наклоняться, манипулировать небольшими инструментами и работать с большим оборудованием.Курсовая и полевые работы помогают студентам-стоматологам развить физическую ловкость, необходимую для безопасного обращения со стоматологическими инструментами.

Исследовать

Чтобы обеспечить наилучший уход за своими пациентами, стоматологи должны продемонстрировать приверженность к обучению на протяжении всей жизни. Стоматологи должны обладать сильными исследовательскими навыками, чтобы идти в ногу с передовыми технологиями и поддерживать современную практику.

Стоматологическая карьера

Стоматологические степени обычно не предполагают традиционных концентраций.Вместо этого студенты могут подготовиться к специализированной стоматологической карьере, пройдя несколько лет дополнительного обучения после окончания стоматологической школы.

Большинство стоматологов не преследуют специализацию, вместо этого работают врачами общей практики, которые предлагают различные виды профилактической и диагностической помощи. Только около 20% стоматологов работают исключительно по специальности. Американская стоматологическая ассоциация (ADA) в настоящее время признает несколько стоматологических специализаций, в том числе четыре, подробно описанные ниже.

Стоматологическая анестезиология

Эти специалисты применяют стоматологические и анестезиологические навыки для лечения боли, беспокойства, безопасности и общего состояния здоровья пациентов до и во время хирургических и диагностических процедур. Стоматологические анестезиологи применяют местную и общую анестезию, регулируют дозировку и контролируют реакцию пациента и выздоровление.

Ортодонтия и челюстно-лицевая ортопедия

Ортодонты специализируются на диагностике, профилактике, лечении и коррекции орофациальных проблем и аномалий.Ортодонты выпрямляют зубы пациентов, применяя точное давление с помощью скоб и других носимых устройств. Пациенты могут обращаться к ортодонтам по косметическим причинам или по состоянию здоровья.

Пародонтология

Специалисты, работающие в области пародонтологии, специализируются на профилактике, диагностике и лечении заболеваний, поражающих опорные структуры зубов, такие как десны. Пародонтологи могут работать с пациентами по косметическим причинам или по состоянию здоровья. Общие пародонтологические процедуры включают удаление зубного камня, выравнивание корня и имплантацию зубов.

Челюстно-лицевая хирургия

Хирурги-стоматологи и челюстно-лицевые хирурги диагностируют и лечат заболевания, травмы и дефекты, поражающие твердые и мягкие ткани рта и челюсти. Эти специалисты работают с пациентами по косметическим причинам и по состоянию здоровья. Общие процедуры включают удаление ретинированных зубов и выполнение реконструктивной хирургии челюсти.

Как начать свою стоматологическую карьеру

Существует большая заработная плата и необходимый разрыв в образовании между разными стоматологами.Вы можете работать ассистентом стоматолога или лаборантом, заполнив программу сертификации, в то время как получение степени младшего специалиста позволяет вам подавать заявки на должности стоматолога-гигиениста.

Чтобы стать лицензированным стоматологом, вы должны получить степень доктора стоматологической хирургии (DDS) или доктора медицины в стоматологии (DMD).

Большинство студентов, которые хотят стать стоматологами, тратят четыре года на получение степени бакалавра и еще четыре года на обучение в стоматологической школе. Некоторые колледжи и университеты предлагают ускоренные курсы, которые сочетают в себе две программы, что позволяет учащимся получить высшее образование примерно через шесть лет.

Стоматологическая карьера по уровню образования

Сертификат стоматологической помощи

Ассистентам стоматолога начального уровня не всегда требуется формальное образование или подготовка. Некоторые стоматологические кабинеты обучают собственных помощников, а другие предпочитают нанимать помощников стоматолога с сертификатом. Некоторые штаты также требуют, чтобы эти работники были аттестованы.

Комиссия по стоматологической аккредитации (CODA) аккредитует более 250 программ ассистентов стоматолога по всей территории Соединенных Штатов.Даже в штатах, где формальное образование не требуется, участие в программе, аккредитованной CODA, может улучшить перспективы трудоустройства и заработную плату ассистента стоматолога.

Программы сертификации стоматологической помощи

обычно требуют около года для завершения, хотя также доступны варианты с частичной занятостью, ускоренные курсы и онлайн-варианты. Курсовая работа обычно представляет собой сочетание аудиторных лекций и лабораторных работ, охватывающих такие предметы, как стерилизация, дезинфекция, стоматологические инструменты и рентген.

Что можно сделать со стоматологическим сертификатом?

правда Ассистент стоматолога

Ассистенты стоматолога помогают стоматологам с административными и медицинскими задачами.Они назначают встречи и ведут записи о пациентах. Эти профессионалы также стерилизуют оборудование и подготавливают рабочее место для проведения процедур. Во время лечения ассистенты вручают стоматологам инструменты и следят за тем, чтобы пациенты чувствовали себя комфортно.

Средняя годовая зарплата: 40 080 долларов США

Техник стоматологической лаборатории

Техники в тесном сотрудничестве со стоматологами создают зубные протезы и другие протезы для индивидуальных нужд пациента. Они могут специализироваться в таких областях, как коронки / мосты, ортодонтические аппараты, а также частичные и полные протезы.Техники стоматологических лабораторий могут работать с кабинетами стоматологов, оптовыми поставщиками медицинских услуг и производителями.

Средняя годовая зарплата: 41340 долларов США

Источник: BLS

Ассоциированная степень по стоматологии

В настоящее время нет школ, предлагающих степень младшего специалиста по стоматологии. Начинающим стоматологам следует начать свое образование с поступления на программу бакалавриата.

Ассоциированные программы в области стоматологии ориентированы на студентов, начинающих карьеру, таких как техники и гигиенисты.Ассоциированные степени в области стоматологической помощи не особенно распространены — программы сертификации обычно соответствуют минимальным требованиям к образованию для этой карьеры.

Ассистенты стоматолога, решившие получить степень младшего специалиста, могут рассчитывать на прохождение того же типа курсовой работы, что и программа сертификации. Они также проходят общеобразовательные курсы, а некоторые учащиеся могут пройти стажировку в стоматологическом кабинете.

Большинство ученых степеней младшего стоматолога присуждается программами гигиены полости рта.Обычно предлагаемые в общественных колледжах и технических школах степени младшего специалиста по стоматологической гигиене соответствуют минимальным требованиям к образованию для многих должностей начального уровня. Чтобы обеспечить право на получение лицензии в будущем, студенты должны зарегистрироваться в программе, аккредитованной CODA.

В рамках ассоциированной программы студенты, изучающие стоматологическую гигиену, учатся, сочетая занятия в классе, лабораторную работу и клинический опыт в стоматологических учреждениях. Общие области обучения включают анатомию и физиологию, питание, медицинскую этику и ведение пациентов.Студенты улучшают свои профессиональные коммуникативные способности, развивают склонность к стоматологическим инструментам и изучают навыки, связанные с рентгенографией.

Что вы можете сделать со степенью младшего специалиста по стоматологии?

правда Стоматолог-гигиенист

Эти специалисты ищут признаки заболеваний полости рта и обеспечивают профилактический уход, например, удаляют зубной камень и зубной налет. Они также обучают пациентов правильной гигиене полости рта и разрабатывают индивидуальные планы лечения. Стоматологи-гигиенисты иногда работают неполный рабочий день в нескольких стоматологических кабинетах.

Средняя годовая зарплата: 76220 долларов США

Источник: BLS

Степень бакалавра стоматологии

Перед поступлением в стоматологическую школу начинающие стоматологи должны получить степень бакалавра. Поскольку есть несколько программ бакалавриата по стоматологии, студенты обычно специализируются на биологии, химии или тесно связанных областях.

Запись на дисциплину, не относящуюся к науке, может затруднить завершение предварительных требований к стоматологической школе.Некоторые университеты предлагают подготовительные или преддентологические курсы либо в рамках более крупной научной специальности, либо в качестве дополнительной опции к программе бакалавриата. Предварительная стоматологическая программа гарантирует, что студенты будут соответствовать предварительным требованиям стоматологической школы, которые обычно состоят из нескольких кредитов по урокам биологии, химии и физики.

В некоторых случаях стоматологи-гигиенисты могут также получить степень бакалавра. Общие курсы на этом уровне включают практическое руководство, исследования в области гигиены полости рта и методы обучения.В то время как аккредитованная степень младшего специалиста обычно соответствует минимальным требованиям к образованию для получения государственной лицензии и работы на начальном уровне, степень бакалавра может открыть дверь к более высокой заработной плате и расширенным возможностям карьерного роста.

Магистр стоматологии

Ни одна из областей стоматологии не требует степени магистра, но получение этой степени может укрепить вашу заявку на поступление в стоматологическую школу и предоставить возможности для карьерного роста.

Аспиранты, специализирующиеся на стоматологической гигиене, специализируются на стоматологии, общественном здравоохранении, менеджменте и образовании.Программы обычно требуют стажировки или практики.

В зависимости от программы студенты могут ожидать развития навыков, связанных с исследованиями, управлением и преподаванием в классе. Получение степени магистра наук в области гигиены полости рта может привести к расширенным возможностям трудоустройства. Например, выпускники могут получить руководящие должности в стоматологической практике или начать карьеру в академических или исследовательских кругах.

Студенты могут получить степень магистра стоматологии до или после стоматологической школы.Получение этой степени сразу после получения степени бакалавра может улучшить поступление в стоматологическую школу. Это также может помочь работающим специалистам получить более высокую зарплату или начать карьеру по специальности, такой как ортодонтия, пародонтология или эндодонтия.

Докторская стоматология

Начинающие стоматологи должны получить докторскую степень в одной из 66 аккредитованных стоматологических школ в США. Выпускники стоматологических школ получают DDS или DMD. Несмотря на различие в названиях, для этих двух документов требуются одинаковые курсы.

Для получения докторской степени по стоматологии обычно требуется четыре года. Студенты начинают свое обучение с изучения систем органов человека, включая нормальные и аномальные функции. Слушатели также проходят курсы микробиологии, патологии, радиологии, оральной медицины и анестезии.

По мере продвижения своей программы студенты проводят меньше времени в классе и больше времени на приобретение клинического опыта. Докторская степень в области стоматологии дает студентам передовые знания и навыки, необходимые для достижения успеха в качестве компетентных и отзывчивых поставщиков медицинских услуг, менеджеров практики и студентов, обучающихся на протяжении всей жизни.

После получения лицензии студенты могут начать работать стоматологами.

Что можно сделать со степенью доктора стоматологии?

правда Главный стоматолог

Стоматологи диагностируют и лечат заболевания полости рта, такие как чувствительные зубы, пародонтит, болезни десен и рак ротовой полости. Они восстанавливают или удаляют поврежденные зубы, прописывают лекарства и применяют отбеливающие средства. Эти знающие профессионалы также обучают пациентов технике чистки зубов щеткой и зубной нитью.

Средняя годовая зарплата: 155 600 долларов США

Ортодонт

Эти стоматологи специализируются на выпрямлении зубов своих пациентов. Для достижения этой цели ортодонты используют брекеты и другие средства для целенаправленного давления на зубы.

Средняя годовая зарплата: 208000 долларов и более

Источник: BLS

Стоматологическая лицензия

Стоматологическая карьера обычно требует государственной или государственной лицензии.Чтобы работать стоматологом-гигиенистом, студенты должны получить степень младшего специалиста в школе, аккредитованной CODA. Затем кандидаты сдают экзамен по стоматологической гигиене Национального совета. Если они пройдут, они могут подать заявление на получение лицензии зарегистрированного стоматолога-гигиениста в своем штате.

Аналогичным образом, люди, которые хотят стать техником в зуботехнической лаборатории, должны получить сертификат или степень младшего специалиста по любой из 24 официальных программ обучения. По окончании обучения они могут сдать экзамен Национального совета по сертификации в области технологий стоматологических лабораторий и подать заявку на получение государственной лицензии сертифицированного зубного техника.

После получения степени бакалавра будущие стоматологи должны пройти четыре года интенсивного обучения в одной из 65 стоматологических школ, аккредитованных CODA, чтобы получить степень DDS или DMD. Студенты, которые хотят специализироваться в подполе, одобренной ADA, добавляют еще два года к своей докторской программе.

Хотя конкретные критерии различаются в зависимости от местоположения, каждый штат требует, чтобы начинающие стоматологи прошли письменную и клиническую часть стоматологического экзамена Национального совета.

Как продвинуться в стоматологической карьере

Следующие разделы содержат рекомендации о том, как продвинуться по карьерной лестнице после получения первоначальной лицензии.

Действия, которые вам следует предпринять, зависят от вашего местоположения, работодателя и конкретной должности. Тем не менее, независимо от вашей целевой стоматологической карьеры, сетевое взаимодействие и непрерывное образование имеют решающее значение для расширения ваших профессиональных контактов и информирования об изменениях в этой области.

Повышение по службе также может означать смену карьеры. Вместо традиционной роли в стоматологической бригаде вы можете рассмотреть альтернативные возможности в таких областях, как медицинское производство и общественное здравоохранение.

Сертификаты

Практикующие стоматологи могут продвинуться по карьерной лестнице, получив сертификат по стоматологической специальности. В настоящее время ADA признает 12 специализаций, включая оральную медицину и орофациальную боль, которые получили официальное одобрение в начале 2020 года.

Каждая специальность регулируется национальной организацией, которая поддерживает профессиональные руководящие принципы и программы обучения. Например, специалисты общего профиля могут стать сертифицированным стоматологом-патологом, сдав экзамен Американской комиссии по патологии полости рта и челюстно-лицевой патологии.Они могут получить навыки, необходимые для работы стоматологом-анестезиологом, пройдя официальную ординатуру.

Точно так же помощники стоматолога могут получить доступ к более прибыльной работе, получив профессиональную сертификацию. Лаборанты могут отточить свои навыки для поддержки специалистов по протезированию и ортодонтии. Возможности повышения квалификации стоматологов-гигиенистов включают корпоративные, исследовательские и административные должности.

Дополнительное образование

Стоматологам, которые хотят добавить специализацию, обычно необходимо пройти дополнительное обучение в ординатуре для получения сертификата.Специалисты также могут продолжить образование, завершив программу стипендий. ADA предлагает грантовое финансирование стоматологам общего профиля, которые хотят перейти к академической карьере или работать директором программы стоматологического образования.

Стоматологи начального уровня, которые хотят стать лицензированными стоматологами, должны получить докторскую степень. Тем не менее, люди, которые не готовы сделать этот огромный шаг, все же могут пройти доступные онлайн-курсы, чтобы получить знания в таких областях, как профилактика инфекций в стоматологических условиях и седация в детской стоматологии.

Аналогичным образом, стоматологи-гигиенисты могут пройти онлайн-курсы Американской ассоциации стоматологов-гигиенистов (ADHA), которая предлагает варианты обучения по запросу и для самостоятельного обучения.

Следующие шаги

Помимо помощи практикующим специалистам в развитии новых идей и навыков, непрерывное образование является требованием для поддержания профессиональной сертификации и государственной лицензии. Например, сертифицированные техники зуботехнической лаборатории должны проходить 12 часов непрерывного образования в течение каждого годичного цикла продления.Это требование включает шесть часов научно-технических курсовых работ.

Карьерный рост также предполагает общение с коллегами на местных собраниях или в Интернете с использованием таких платформ, как LinkedIn. Профессионалы должны рассмотреть возможность присоединения к организациям в своей области и посещения национальных конгрессов, чтобы встретиться с потенциальными наставниками и работодателями.

Основные сетевые мероприятия включают ежегодные конференции для членов ADA и ADHA.

Как перейти на стоматологическую карьеру

Если вы хотите работать гигиенистом, лаборантом или ассистентом стоматолога, переход на стоматологическую карьеру относительно прост.Запишитесь на шестимесячную программу сертификации или получите диплом младшего специалиста примерно за два года и при необходимости подайте заявку на государственную лицензию.

Чтобы стать стоматологом, вы должны получить докторскую степень. В зависимости от программы и вашего академического образования вам может потребоваться пройти предварительную курсовую работу, прежде чем сдавать вступительный экзамен в стоматологию. Стоматологические школы, аккредитованные ADA, известны своей конкурентоспособностью, поэтому не расстраивайтесь, если вас не примут с первого раза.

Вы также можете рассмотреть альтернативную стоматологическую карьеру, которая позволит вам применить некоторые из ваших текущих навыков.Например, финансовые специалисты могут работать у поставщика стоматологической страховки, а торговые представители могут найти работу в компании, производящей стоматологические продукты. Кроме того, рентгенологи могут продвигаться по карьерной лестнице, специализируясь на стоматологической рентгенографии челюстно-лицевой области.

Где можно работать стоматологом?

Отрасли промышленности

Стоматологические кабинеты

В частных кабинетах, принадлежащих и управляемых стоматологами, работают помощники, гигиенисты, а иногда и несколько стоматологов.Эти специалисты работают вместе, чтобы удовлетворить текущие потребности своих пациентов в уходе за полостью рта.

Средняя годовая зарплата: 180 660 долларов США

Центры амбулаторной помощи

Часто принадлежащие корпорациям, а не частным лицам, амбулаторные центры, включая стоматологические клиники, могут нанимать стоматологов и специалистов общего профиля для удовлетворения потребностей пациентов в одном месте без необходимости направления к специалистам.

Средняя годовая зарплата: 157 950 долларов США

Больницы общего профиля и хирургические больницы

Стоматологи, работающие в больницах, удовлетворяют потребности пациентов в уходе за полостью рта в стационарных условиях.В больницах также могут работать специалисты, включая челюстно-лицевых хирургов, ортодонтов и детских стоматологов.

Средняя годовая зарплата: 145 650 долларов США

Жилые учреждения для лиц с умственными недостатками и нарушениями развития, психического здоровья и наркозависимости

Учреждения, в которых пациенты размещаются в жилых помещениях, могут нанимать стоматологов и стоматологов-гигиенистов для ухода за пациентами с их гигиеной полости рта. Специалисты могут предоставить резидентам профилактическую помощь и лечение.

Средняя годовая зарплата: 197 370 долларов США

Кабинеты врачей

Хотя это значительно реже, чем работа в стоматологическом кабинете, некоторые стоматологи могут найти работу в кабинетах врачей, где они работают в тесном сотрудничестве с врачами и медсестрами для удовлетворения стоматологических и общих медицинских потребностей пациентов.

Средняя годовая зарплата: 160 670 долларов США

Источник: BLS

Расположение

Местоположение может повлиять на потенциальный доход стоматолога и его возможности трудоустройства.Из-за большой численности населения в Калифорнии проживает больше всего стоматологов (16 220 рабочих). Нью-Йорк, Техас и Флорида следуют за стоматологами в 8 780, 8 590 и 7 110 человек.

Род-Айленд и Вермонт предлагают лучшую заработную плату стоматологам, среднегодовая зарплата которых составляет 262 900 долларов США и 261 790 долларов США соответственно. Однако в каждом из этих штатов работает менее 400 стоматологов, что может указывать на ограниченные возможности трудоустройства. При выборе места для занятий следует также учитывать стоимость жизни.

Государство

Выберите Ваш StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWashington, округ КолумбияЗападная Вирджиния, Висконсин, Вайоминг

FLTXNMAZAKCANVUTCOORWAIDHIOKMTWYNDSDNEKSMNIAMOARLAMSALGASCILWIMIINOHTNKYNCWVVAPANYMEVTNHRICTNJDEMAMDDC

Интервью со стоматологом

Доктор Мика Бартельс, врач-стоматолог, семейный стоматолог-косметолог, практикующий в сообществе Стоу-Манро-Фоллс в Огайо с 2001 года.

Она получила степень бакалавра наук в области биологии в колледже Эсбери, прежде чем отправиться в стоматологическую школу при университете Кентукки.Доктор Бартельс стремится предоставить своим пациентам самую бережную и современную стоматологическую помощь. Ее недавнее непрерывное образование включает серию лекций по новейшим методам косметической и эстетической стоматологии, которые проводит доктор Росс У. Нэш.

Чем вас заинтересовала стоматология?

Я всегда любил науку, и мне нравится, что стоматология сочетает в себе искусство и науку. Кроме того, мои папа и дядя были дантистами, поэтому они меня немного вдохновили.

Я начал работать в офисе отца, когда мне было 14 лет.Мне нравилось, что его офисная атмосфера больше походила на семью, чем на рабочее место. Мы узнали целые семьи из нескольких поколений.

Кроме того, мне понравилось, как люди преобразуются во время пребывания там. Они приходили в испуге или от боли, но уходили уверенно и улыбаясь!

В конце концов, я воочию убедился, как милосердная стоматологическая помощь действительно улучшает жизнь людей, и знала, что хочу помогать и другим.

Имея опыт работы как в семейной, так и в косметической стоматологии, есть ли какая-то область практики, которая вам особенно полезна?

Что ж, даже с косметической стоматологией, это все равно семейная стоматология!

Часто пациенты, которых я вижу как косметические пациенты, были моими пациентами с детства.Я прошел через их трудные подростковые годы и подтяжки с ними, и мы работаем вместе, чтобы улучшить их окончательные результаты. Или я там, когда спортивная травма выбивает зуб!

Точно так же многие из моих косметических пациентов — взрослые, которых я видел в течение многих лет за рутинным уходом, которые теперь готовы улучшить свою улыбку. Я считаю, что такая непрерывность ухода приводит к превосходным косметическим результатам. Я не просто пытаюсь продать кому-то «лучшую» улыбку. Скорее, я отвечаю на их меняющиеся стоматологические потребности, когда они проходят свой жизненный путь.

Как выглядела ваша карьера после окончания учебы? Как вы оказались там, где находитесь сейчас?

После окончания учебы мне посчастливилось работать в многопоколенческой практике моего отца, в то время как я искал подходящего рядом с домом. До офиса было час езды в каждую сторону от того места, где я жила со своим мужем.

Когда я стала молодой мамой, долгие поездки на работу стали невыносимыми, поэтому я устроилась независимым подрядчиком в практику ближе к дому.Хотя это и не было идеальным вариантом, это дало мне время, необходимое для исследования и поиска практики, которая соответствовала бы моему видению того, какой должна быть стоматологическая практика.

Во время моих поездок на работу я каждый день проходил стоматологию у семьи Манро Фоллс. Парковка всегда была заполнена, она выглядела как домашний коттедж, а кормушки для птиц на улице придавали ей особый вид. Дантисты, доктор Янг и доктор Эван, имели прекрасную репутацию в округе.

Итак, я остановился на один день, чтобы посмотреть, смогут ли они нанять другого дантиста! Мое время было идеальным.Доктор Янг собирался уйти на пенсию, а доктор Эван искал подходящего партнера, который соблюдал бы видение практики «стоматология, проводимая по золотому правилу».

Это было в 2001 году, и с тех пор я там живу! Мне нравится совместное и поддерживающее партнерство с доктором Эваном.

Как для вас выглядит непрерывное образование? Как оставаться в курсе новых исследований и разработок в этой области?

Я ищу возможности непрерывного образования, которые предлагают практическое обучение с использованием инструментов и материалов.Мое местное стоматологическое общество ежегодно предлагает отличные варианты.

Я также ищу лекции и серии, которые проводят лидеры в своей области, и я готов путешествовать, чтобы их посетить. Например, в 2017 году я посещал курсы эстетического континуума в Институте стоматологии Нэша.

Кроме того, я вижу большую ценность в сотрудничестве с другими стоматологами на местном уровне. Иногда это сотрудничество проявляется в форме привлечения спикера, у которого мы все можем учиться.В других случаях это просто встреча за обедом, чтобы обсудить новые идеи или тенденции в наших конкретных областях.

Чем больше я узнаю о других вариантах стоматологического лечения, даже если они не те, которые я могу предложить своим пациентам сам, тем лучше я смогу удовлетворить стоматологические потребности своих пациентов!

Наконец, я регулярно читаю стоматологические журналы.

Какой совет вы бы дали тем, кто хочет стать стоматологом?

Научитесь любить людей, которым вы служите.Если вы позаботитесь о своих пациентах, ваша стоматологическая практика будет расти и процветать. Не рассматривайте других стоматологов как конкурентов, а как коллег, которые помогут вам расти и учиться.

Будьте в курсе не только в области стоматологии, но и в деловой практике и маркетинге. В стоматологической школе мы мало что узнаем о ведении бизнеса, но вам понадобятся многие из этих навыков! Поищите некоторые бизнес-курсы и ресурсы, которые помогут вам поддерживать эту часть вашей практики в актуальном состоянии и работать без сбоев.

Ресурсы для стоматологов

В следующих разделах представлены инструменты, которые помогут вам начать и продвигать свою стоматологическую карьеру.Эти ресурсы включают бесплатные массовые открытые онлайн-курсы (МООК) на таких платформах, как Coursera и edX, а также влиятельные исследовательские журналы и профессиональные журналы. Вы также можете узнать об основных организациях отрасли.

Профессиональные организации

Американская стоматологическая ассоциация: ADA — крупнейшая в стране профессиональная стоматологическая ассоциация и ведущий источник информации о здоровье полости рта для стоматологов и пациентов. ADA предлагает бесплатные онлайн-ресурсы и информацию, а также платные ресурсы для членства в таких областях, как исследования, финансовое планирование и страхование.

---

Американская студенческая стоматологическая ассоциация: Сообщество ASDA составляет более 23 000 студентов. Эта управляемая студентами организация защищает и продвигает права, интересы и благополучие студентов-стоматологов. Участники получают доступ к профессиональному наставничеству, возможностям получения стипендий, подготовке к сертификационным экзаменам, а также вебинарам по вопросам здоровья и благополучия.

---

Американская ассоциация стоматологов-гигиенистов: ADHA продвигает стоматологическую профессию и поддерживает стоматологов-гигиенистов в школе и на протяжении всей их карьеры.ADHA предлагает студентам один год бесплатного членства. Участники имеют доступ к онлайн-центру карьеры, возможности повышения квалификации и гранты.

---

Американский фонд помощи стоматологам: ADCF способствует оказанию стоматологической помощи малообеспеченным слоям населения посредством совместной сети отдельных лиц и организаций. Стоматологи и студенты могут получить ценный опыт, работая волонтером в одной из стоматологических клиник ADCF.

---

Национальная ассоциация стоматологов-гигиенистов: NDHA поощряет малопредставленные меньшинства к профессии стоматолога и оказывает поддержку в их карьере.NDHA также предлагает стипендии для студентов, изучающих стоматологическую гигиену, и ежегодное членство для студентов, специалистов и пенсионеров. Преимущества включают непрерывное образование, наставничество и сетевые возможности.

---

Обучение гигиене полости рта: этот веб-сайт, созданный и поддерживаемый зарегистрированным стоматологом-гигиенистом, предлагает информацию и ресурсы для профессионалов в области гигиены полости рта и студентов. Чтобы помочь студентам подготовиться к экзамену Национального совета по гигиене полости рта, этот сайт предлагает бесплатный доступ к более чем 200 тематическим исследованиям.

---

DentalPost: отчасти онлайн-сообщество и отчасти доска объявлений о вакансиях, DentalPost объединяет более 750 000 профессионалов и 55 000 стоматологических офисов по всей территории США и Канады. Ведущий в отрасли сайт вакансий предлагает оценки личности, навыков и культуры труда, чтобы найти профессиональные соответствия между соискателями работы и работодателями.

Открытый учебный курс

Essentials of Global Health — Йельский университет: этот курс помогает студентам анализировать ключевые вопросы, касающиеся того, почему люди болеют, кто больше всего страдает, и как решать ключевые проблемы.Контент фокусируется на проблемах систем здравоохранения, которые приводят к глобальной взаимозависимости. В дополнение к обязательной литературе учащиеся могут углубить свое понимание, изучая рекомендованную литературу и видео.

---

Рак полости рта и горла, ассоциированный с ВПЧ — Медицинская школа Икана на горе Синай: Отдел отоларингологии в ISMMS предлагает этот курс, чтобы помочь студентам и медицинским работникам расширить свои знания о процессе заболевания ВПЧ. Контент разделен на четыре раздела, включая обзор эпидемии рака горла.Студенты также узнают о факторах риска, клинических проявлениях, профилактике и вакцинации.

---

Имплантология — Университет Гонконга: в этом классе студенты завершают пять модулей в течение пяти недель, изучая успешные практики имплантации. Они изучают современные теории и клиническую работу, используя случаи реальных пациентов, чтобы обсудить планы лечения с коллегами, инструкторами и отраслевыми экспертами. Студенты также изучают стратегии ухода за зубными имплантатами как можно дольше.

---

Введение в стоматологическую медицину — Университет Пенсильвании: слушатели этого курса для начинающих изучают весь спектр стоматологической медицины, начиная с анатомии и патологии челюсти, рта и зубов. Они анализируют различия между отдельными пациентами и то, что профессионалы могут сделать для удовлетворения этих разнообразных потребностей. По завершении 43% студентов сообщают, что занятия помогли им сделать новую карьеру в стоматологической сфере.

Публикации

Dental Economics: впервые опубликованный в 1910 году, этот журнал посвящен стоматологическому бизнесу, помогая читателям приобрести новые навыки и сделать карьеру в стоматологии.В статьях рассказывается об эффективных бизнес-стратегиях, а также о новых технологиях, продуктах и ​​методах. Стоматологи и некоторые стоматологи-профессионалы могут подписаться на нее бесплатно.

---

Dentistry Today: Являясь ведущим клиническим журналом для профессионалов в области стоматологии, Dentistry Today обеспечивает всесторонний охват этой области, включая инновации в лечении боли, инфекционном контроле и планировании лечения. Читатели также могут открыть для себя новые технологии, такие как лазерная микродентология.Кроме того, веб-сайт соединяет студентов и практикующих специалистов с веб-семинарами, онлайн-классами и другими ресурсами для повышения квалификации.

---

Journal of Dental Education: Это ежемесячное издание содержит рецензируемые статьи о научных и академических исследованиях в смежных областях стоматологии. Темы включают структуру учебной программы и оценки обучения, мягкие навыки в стоматологическом образовании и интеграцию ИТ-инструментов в практику преподавания. Члены Американской ассоциации стоматологического образования могут получить доступ ко всему контенту бесплатно.

---

Журнал Американской стоматологической ассоциации: с 1913 года в этом журнале публикуются статьи по рецензируемым исследованиям, актуальным юридическим и законодательным вопросам, а также клиническая информация в таких областях, как фармакология и косметическая / эстетическая стоматология. Читатели могут также узнать о стипендиях и других программах непрерывного образования. Публикация предоставляет свои материалы в печатном виде, на своем веб-сайте и через мобильное приложение.

---

Детская стоматология сегодня: этот журнал, издаваемый Американской академией детской стоматологии, предлагает гостевые редакционные статьи и статьи об изменениях и тенденциях в этой области.Статьи охватывают такие темы, как страхование и вопросы кодирования, законодательная защита и возможности повышения квалификации. Читатели платят абонентскую плату, чтобы получать выпуски раз в два месяца.

---

The Open Dentistry Journal: это издание с открытым доступом, в котором представлены истории болезни, исследовательские статьи и обзоры продуктов. Читатели получают удовольствие от рецензируемых статей по специальностям стоматологии, а также новостей о клинических испытаниях и международных исследованиях. Журнал приветствует отправку рукописей и предлагает студентам-стоматологам и профессионалам возможность участвовать в процессе рецензирования.

Часто задаваемые вопросы

Какая стоматологическая карьера?

Варианты карьерного роста для специалистов в области стоматологии зависят от уровня образования человека. Заполнив сертификат, вы можете стать ассистентом стоматолога или лаборантом. Степень младшего специалиста дает вам право на должность стоматолога-гигиениста. Чтобы работать лицензированным стоматологом, вы должны получить докторскую степень.

Какие есть 12 стоматологических специальностей?

Стоматологические специализации, одобренные ADA, включают стоматологическую анестезиологию; стоматологическое здравоохранение; эндодонтия; и патология полости рта / челюстно-лицевой области, радиология и хирургия.Практикующие врачи могут также специализироваться на протезировании, пародонтологии, детской стоматологии, оральной медицине или орофациальной боли. Ортодонтия и зубочелюстная ортопедия — последний вариант.

Как мне стать стоматологом?

Чтобы работать лицензированным стоматологом, вы должны получить докторскую степень в школе, аккредитованной CODA. Затем вы должны сдать стоматологический экзамен Национального совета, который состоит из письменной части и клинического экзамена. Набрав проходной балл, вы можете подать заявку на получение лицензии, если вы также выполнили индивидуальные требования штата.

Какая работа в стоматологии самая высокооплачиваемая?

Согласно BLS, челюстно-лицевые хирурги, ортодонты и протезисты получают самые высокие медианные зарплаты; у этих работников есть потенциал зарабатывать более 208 000 долларов в год.

Подробнее о стоматологических программах на сайте BestColleges

Каковы требования к образованию, чтобы стать стоматологом?

Изучите квалификацию стоматолога, чтобы узнать, что нужно для того, чтобы начать эту профессию.Узнайте о требованиях к степени стоматолога, лицензии, вариантах специальности, перспективах работы и заработной плате, чтобы узнать, подходит ли вам эта карьера.

Чем занимается стоматолог?

Стоматологи — это врачи, которые диагностируют и лечат состояния и заболевания полости рта. Они также обучают своих пациентов правильному уходу за полостью рта и другим профилактическим мерам. Стоматологи могут лечить такие вещи, как кариес, сколы зубов, заболевания десен и многое другое. Профилактический уход может включать чистку зубной нитью, использование фторида и нанесение герметика на зубы.Стоматологи также прописывают лекарства от заболеваний ротовой полости и проводят замеры зубных протезов. Если стоматолог занимается частной практикой, на него также часто возлагаются административные обязанности, такие как ведение бухгалтерского учета и заказ расходных материалов. Некоторые стоматологи предпочитают специализироваться в определенной области. В следующей таблице представлен обзор карьеры стоматолога.

Требуемая степень	Докторантура
Образование Область исследования	Стоматология, стоматологическая хирургия
Основные обязанности	Выявление проблем с помощью рентгена, заполнения полостей, пломбирования и ремонта зубы, создание форм для каппы, обучение пациентов уходу за зубами и ротовой полостью
Лицензия / Сертификация	Лицензия требуется во всех штатах; доступна сертификация по специальности
Рост рабочих мест (2016-2026)	19% (намного быстрее, чем в среднем) *
Средняя зарплата (май 2018 г.)	$ 156240 *

Источник: * U.С. Бюро статистики труда.

Обзор: Требования к стоматологу

Следующие шаги необходимы для соответствия требованиям степени стоматолога и стандартам лицензирования:

• Получите 4-летнюю степень бакалавра, как правило, в области, связанной с наукой
• Пройдите вступительный экзамен к стоматологу (DAT)
• Подать заявление и записаться в стоматологическую школу
• Полное исследование в классе и клинический опыт
• Сдать лицензионные экзамены
• Дополнительно: обучение и лицензирование в специализированной области стоматологии

Прочтите, чтобы узнать больше о каждой из этих квалификаций стоматолога.

Какое образование необходимо, чтобы стать стоматологом?

Перед поступлением в стоматологическую школу вам сначала необходимо пройти аккредитованную 4-летнюю программу бакалавриата. Учебная программа обычно включает как общее образование, так и основные курсовые работы. После того, как вы примете решение продолжить обучение у стоматолога, вы, вероятно, будете специализироваться в области, связанной с наукой, чтобы соответствовать требованиям курсовой работы для поступления в утвержденную стоматологическую школу. В качестве альтернативы некоторые школы могут предлагать предварительную стоматологическую программу.Ваша программа обучения может включать такие классы, как биология, органическая химия, физика, математический анализ, физиология и генетика человека.

После получения степени бакалавра вы пройдете вступительный экзамен на стоматологию (DAT), чтобы убедиться, что вы готовы к обучению в стоматологической школе. Ваша стоматологическая школа должна быть полностью аккредитована Комиссией по стоматологической аккредитации Американской стоматологической ассоциации (ADA). Стоматологическая школа обычно длится четыре года и ведет к получению степени доктора стоматологической хирургии (DDS) или доктора стоматологической медицины (DMD).DDS и DMD эквивалентны и соответствуют одним и тем же требованиям учебной программы в соответствии с ADA ( www.ada.org ).

Требуется ли стажировка, чтобы стать стоматологом?

Первые два года программы вашей стоматологической школы будут посвящены занятиям в классе и лабораторным работам. В последние два года программы вы приобретете клинический опыт под наблюдением практикующих стоматологов. Вы можете посещать такие занятия, как хирургическая стоматология, общая анатомия, стоматология и гистология.

Как мне получить лицензию?

После того, как вы получите степень стоматолога в аккредитованной школе, вы должны сдать письменную и клиническую части Национального совета стоматологического экзамена. Этот тест может назначать ваше государство. Результаты экзамена помогают государственным советам оценить вашу стоматологическую квалификацию и знания в области биомедицины и стоматологии. Вы можете получить лицензию на практику как общей, так и специализированной стоматологии.

В каких областях я могу специализироваться?

Многие стоматологи становятся терапевтами, но вам потребуется дополнительное обучение, если вы хотите специализироваться в определенной области стоматологии.Некоторые области специализации включают следующее:

• Протезы
• Ортодонтия
• Эндодонтия
• Детская стоматология

Протезисты улучшают здоровье полости рта и внешний вид пациентов, восстанавливая отсутствующие зубы. Ортодонты выпрямляют зубы с помощью скоб и других аппаратов, а эндодонты специализируются на лечении больной или поврежденной пульпы зуба. Детские стоматологи предоставляют стоматологические услуги детям.

Вы должны пройти от 2 до 4 лет обучения в аспирантуре по вашей специальности, а также пройти двухлетнюю резидентуру в аспирантуре.Кроме того, от вас могут потребовать пройти специальный государственный экзамен. После завершения обучения вы можете пройти добровольную сертификацию совета по своей специальности.

Какие есть альтернативные профессии?

Есть несколько аналогичных профессий в области медицины, требующих докторской или профессиональной степени, включая ортопедов, хирургов и хиропрактиков. Ортопеды диагностируют, лечат и проводят операции на стопах, лодыжках и голенях пациентов.Они могут прописать такие вещи, как стельки, чтобы уменьшить боль или дискомфорт. Хирурги — это врачи, специализирующиеся на проведении различных операций. Хирурги могут специализироваться на определенной области тела или на конкретной процедуре. Хиропрактики диагностируют и лечат боли в мышцах, костях, нервах и сухожилиях шеи или спины. Они используют коррекцию позвоночника и другие методы, чтобы справиться с болью.

Как стать стоматологом

Стоматологи играют решающую роль в нашем обществе, поскольку они являются профессионалами в области здравоохранения, которые диагностируют и лечат заболевания, связанные с ротовой полостью человека.Кроме того, они информируют общественность о методах профилактики, чтобы сохранить здоровье людей, насколько это возможно.

Чтобы стать стоматологом, нужно быть преданным и упорным студентом. Путь к тому, чтобы стать стоматологом, долог и сложен, но награды часто бесконечны. Стоматологи очень довольны тем, что их работа снимает боль и улучшает общий уровень жизни. Ниже приведен типичный путь, по которому будущий стоматолог должен стать стоматологом. Вы также можете просмотреть общий график стоматологической школы о том, как стать стоматологом.

{слайдер = 1. Окончил среднюю школу (~ 4 года)}

Какие курсы мне следует пройти?
Постарайтесь пройти как можно больше курсов AP и отличников, особенно по математике и естественным наукам. Испытание на себе в старшей школе лучше подготовит вас к грубым учебным заданиям, с которыми вам придется столкнуться в колледже.

В каких внеклассных мероприятиях я должен участвовать?
Попробуйте поработать волонтером или пройти стажировку у стоматолога, чтобы узнать, действительно ли стоматология является областью, в которой вы можете себя представить.Вам не следует быть стоматологом, если вы не знаете, чем они на самом деле занимаются. Кроме того, вступайте в клубы или организации, которые помогут вам развить лидерские качества.

{/ slider} {slider = 2. Окончил бакалавриат (~ 4 года)}

В какой колледж мне следует поступить?
Многие студенты считают, что репутация их колледжа является важным фактором, определяющим, будут ли они приняты в стоматологическую школу или нет. Однако это не так. Стоматологические школы не заботятся о том, какой колледж вы посещали, а скорее о том, насколько хорошо вы учились в колледже, в котором учились.

Чем я должен заниматься?
Стоматологические школы обычно не отдают предпочтение какой-либо конкретной специальности. Фактически, стоматологические школы стремятся принимать студентов из разных слоев общества. Они верят, что разнообразие студентов повышает общую ценность стоматологического учреждения. Таким образом, независимо от того, специализировались ли вы в области биологии, психологии, социологии, истории или английского языка, вы можете подать заявление и быть принятым в стоматологическую школу; Ваша специальность сама по себе не увеличивает и не снижает ваши шансы на поступление.Однако стоматологические школы требуют, чтобы вы прошли специальные курсы в вашем учебном заведении, чтобы подать заявку в их школы. Каждая школа может отличаться по точным требованиям, поэтому лучше найти необходимые курсы каждой школы. Обычно эти курсы включают биологию, химию, физику, английский язык и математику. Кроме того, каждая школа может перечислить курсы, которые не являются обязательными, но настоятельно рекомендуются.

Есть ли стандартный тест, который мне следует сдать?
Стоматологические школы требуют, чтобы абитуриенты проходили стандартизированный тест, называемый Dental Admission Test, или просто DAT.Не существует установленного правила о том, когда студенты должны сдавать этот тест, но обычно студенты сдают его во время учебы в бакалавриате. Помимо вашего среднего балла, этот тест может быть самым важным фактором при поступлении, поэтому подготовьтесь хорошо.

Нужно ли мне работать, работать волонтером или стажером в стоматологическом учреждении?
Определенно лучше иметь опыт работы в стоматологической клинике, прежде чем поступать в стоматологическую школу. С точки зрения стоматологических школ, кандидат без такого опыта — это тот, кто не серьезно относится к тому, чтобы стать стоматологом.Опыт — единственный способ по-настоящему узнать, хотите ли вы стать стоматологом.

К каким внеклассным занятиям мне следует присоединиться?
Нет определенного правила о том, в каких клубах или мероприятиях вы должны участвовать. Однако стоматологические школы действительно хотят видеть у своих кандидатов лидерский опыт, поэтому постарайтесь получить руководящую должность, если это возможно.

{/ slider} {slider = 3. Высшая стоматологическая школа (~ 4 года)}

Когда мне следует поступать в стоматологическую школу?
Не существует определенного правила о том, когда вам следует поступать в стоматологическую школу.Вам следует подать заявление в стоматологическую школу, когда вы почувствуете, что готовы взять на себя обязательства в области стоматологии. Как правило, студенты подают заявление после первого года обучения в колледже или после последнего года обучения в колледже, но когда вы подаете заявление, это полностью ваше решение; это не повлияет на ваши шансы на поступление. Заявки на стоматологию станут доступны в марте, но вы не сможете начать их рассылку до 1 июня. Рекомендуется отправить заявку как можно скорее. Также важно отметить, что весь процесс подачи заявки занимает примерно один год.

Что такое стоматологическая школа?
Стоматологическая школа обычно рассчитана на четыре года. Учебный план стоматологической школы считается строгим, поэтому важно, чтобы ученик был морально подготовлен к этим предстоящим четырем годам. Обычно первые годы обучения в стоматологической школе сосредоточены в первую очередь на аудиторных лекциях, тогда как более поздние годы сосредоточены на клиническом опыте и взаимодействии с пациентами.

Стану ли я лицензированным стоматологом после окончания стоматологической школы?
Окончание стоматологической школы — не единственное необходимое условие для того, чтобы стать лицензированным стоматологом в США.В дополнение к окончанию аккредитованной стоматологической школы каждый штат требует, чтобы потенциальные стоматологи сдавали лицензионные экзамены, состоящие из письменной и практической частей. Кроме того, стоматолог, желающий специализироваться, должен иметь лицензию на эту специальность. Это будет рассмотрено в следующем разделе.

{/ slider} {slider = 4. Завершить программу резидентства (по желанию, ~ 2–4 года)}

Что такое резидентство?
После окончания аккредитованной стоматологической школы и сдачи лицензионных экзаменов вы становитесь лицензированным стоматологом общего профиля.Стоматологи общего профиля — это высококвалифицированные специалисты, обладающие знаниями и способностями во всех областях стоматологии. Однако стоматологи общего профиля могут пройти дополнительное обучение, чтобы специализироваться в одной области стоматологии. Это обучение называется резидентурой.

Какие бывают виды проживания?
Согласно заявлению Американской стоматологической ассоциации, существует девять стоматологических специальностей. Они перечислены ниже:
Стоматология общественного здравоохранения
Эндодонтия
Челюстно-лицевая патология
Челюстно-лицевая радиология
Челюстно-лицевая хирургия
Ортодонтия
Детская стоматология
Пародонтология
Протезирование

{/ slider}

Важные ресурсы:

Американская ассоциация стоматологического образования (ADEA)

Руководство ADEA

Американская стоматологическая ассоциация

Как стать стоматологом

Если вы когда-нибудь думали, что карьера стоматолога может быть для вас правильной, то прочтите это!

Чтобы стать стоматологом, вы должны быть готовы пройти несколько лет обучения в школе и быть достаточно терпеливыми, чтобы работать с людьми.

Как это начинается:

Получите степень бакалавра

Получение степени бакалавра — это первый шаг на пути к стоматологу. Каждая стоматологическая школа имеет свой собственный список требований, и поэтому он сужает список вещей, которыми вы можете специализироваться во время учебы в бакалавриате. Распространенные специальности:

• Химия
• Органическая химия
• Биохимия
• Биология
• Статистика
• Физика

Итак, если какая-либо из этих степеней вам интересна, то поступление в стоматологическую школу может быть хорошим подходом.

Пройдите стоматологический приемочный тест

Прием в стоматологическую школу очень конкурентный. Результаты этого теста являются одним из факторов, используемых при определении хороших кандидатов. Тест состоит из четырех тестов с несколькими вариантами ответов, которые охватывают естественные науки, понимание прочитанного, количественное мышление и способность к восприятию. Обычно он проводится в течение первого года обучения в бакалавриате и может быть повторен до трех раз, если вы недовольны этим. твой счет.

Получите степень DDS или DMD

В зависимости от стоматологической школы каждая программа отличается и включает в себя несколько курсов.Темы, которые могут быть охвачены, включают анатомию, эндодонтию, биохимию, хирургию полости рта, а также другие связанные темы.

Сдать национальные и государственные экзамены на лицензирование

После того, как вы прошли зубные доски, значит, вы это сделали, вы стоматолог! Экзамен национального совета делится на две части: раздел фундаментальных наук и второй раздел, посвященный стоматологическим темам.

Если вы заинтересованы в стоматологии, спросите своего стоматолога об их пути к тому, чтобы стать МДД!

Источник

Автор: CNE Dental

Доктор стоматологической медицины (DMD) | Колледж стоматологии

Учебная программа на основе конкретных случаев

DMD включает обучение в малых группах, которое носит междисциплинарный характер и проводится с использованием клинических примеров, разработанных командой преподавателей COD.Эти сценарии случаев помещают все обучение в контекст проблемы / беспокойства пациента и подчеркивают взаимосвязь между системными и стоматологическими заболеваниями, здоровьем и профилактикой, семейным и общественным контекстом, диагностикой заболеваний и практикой, основанной на фактических данных.

Обучение в малых группах

Центральным элементом учебной программы DMD являются дискуссии в малых группах. Помимо получения знаний о содержании, SGL ставит перед собой следующие цели:

• для развития у студентов способности находить и применять информацию, относящуюся к клиническим случаям
• для развития критического мышления и навыков рассуждений более высокого порядка
• для развития точной самооценки и чувства ответственности за собственное обучение
• для развития эффективных коммуникативных навыков и навыков совместной работы.

Для достижения этих целей необходимо умело проводить обсуждения в малых группах, чтобы обсуждение оставалось намеченным. Наши обученные фасилитаторы обеспечивают достижение поставленных целей обучения и здоровую и продуктивную групповую динамику для всех членов группы. Мы предлагаем вам просмотреть список курсов DMD, чтобы ознакомиться с учебной программой, которую мы преподаем.

Подробнее о нашей инновационной учебной программе.

Стоимость обучения и сборы

Комплексное обучение и сборы в стоматологическом колледже [обучение резидентам / нерезидентам DMD] включают аренду оборудования и CTA U-Pass.Актуальные тарифы см. На странице UIC «Плата за обучение и сборы». Обратите внимание, что следует ожидать ежегодного увеличения платы за обучение. Информацию о том, как финансировать свое образование, можно найти в Офисе финансовой помощи МСЖД. Американская стоматологическая ассоциация издает Руководство по вопросам финансового планирования для студентов-стоматологов.

Как подать заявку

Готовы подать заявку? Следуй этим шагам.

Часто задаваемые вопросы

Остались вопросы? Получите больше ответов из нашего списка часто задаваемых вопросов.

Как лучше всего стать стоматологом?

Стоматология может быть полезной профессией как с точки зрения потенциального заработка, так и с точки зрения удовлетворенности работой. Возможно, вы уже знаете, что хотите стать стоматологом, но независимо от того, насколько вы уверены в своих конечных карьерных целях, вы можете не знать, как этого добиться.

Варианты бакалавриата для начинающих стоматологов

Подобно тому, как честолюбивые врачи задаются вопросом о лучших степенях бакалавра для поступления в медицинскую школу, начинающие стоматологи могут задаться вопросом, как им лучше всего использовать свое высшее образование в колледже для подготовки к программе стоматологической школы.Несмотря на конкурентоспособность, большинство стоматологических школ не требуют, чтобы студенты имели определенную степень бакалавра в качестве предварительного условия. Лучший способ подготовиться к стоматологической школе — получить специальность в какой-либо области науки и пройти такие курсы, как биология, химия, анатомия, физиология, физика и математика. Такой вариант предоставляет студентам образование, необходимое им для успешной учебы в стоматологической школе, и делает очевидным для рекрутеров стоматологической школы, что студент имеет это академическое образование.

Помимо выбора правильного курса обучения, важно, чтобы начинающие стоматологи получали хорошие оценки во время учебы в бакалавриате. Подобно студентам, которые собираются продолжить обучение в медицинской школе, для студентов, которые хотят поступить в стоматологическую школу, может быть полезно проводить время, занимаясь волонтерством или слежкой за признанным профессионалом. Студенты также должны пройти стандартизированный тест, называемый Dental Acceptance Test (DAT), во время учебы в бакалавриате, обычно в младших классах, чтобы иметь возможность подать заявку на участие в программах медицинского вуза.

Стоматологическая школа

В Соединенных Штатах существует две степени, позволяющие выпускникам стать лицензированными стоматологами: степень доктора стоматологической хирургии (DDS) и степень доктора стоматологической медицины (DDM). Американская стоматологическая ассоциация признает более 50 аккредитованных стоматологических программ в стране, включая программы DDS и программы DDM. Фактически, по данным Американской стоматологической ассоциации, учебная программа в основном одинакова, независимо от того, какую степень школа решает присудить.По сообщению Бюро статистики труда США, студенты любой программы будут изучать материалы курса, такие как радиология, анатомия, применение местной анестезии и пародонтология. Студенты любого типа программ также получат практический опыт работы с пациентами.

После окончания стоматологической школы выпускники должны получить лицензию в штате, в котором они намереваются практиковать. Они также могут выбрать специализацию, что может потребовать дополнительных лет обучения и дополнительных тестов.Начинающим стоматологам следует ожидать продолжения обучения на протяжении всей своей карьеры, изучения новых технологий в области стоматологической помощи и выполнения требований к непрерывному образованию.

На пути к стоматологической карьере вам придется принять несколько решений. Вы можете выбрать, какую научную специальность изучать на бакалавриате, получать ли DDS или DDM, и хотите ли вы специализироваться. Хотя единый академический путь облегчил бы ваше решение, эти варианты дают вам свободу убедиться, что ваше образование наилучшим образом подготовит вас к достижению конкретных карьерных целей, которые вы имеете в виду.

Потенциальный доход для стоматологов

Не секрет, что у стоматологов большой потенциал заработка. По данным Бюро статистики труда (BLS), последняя опубликованная средняя годовая заработная плата стоматологов составляла 164 010 долларов. И хотя самые низкие 10 процентов зарабатывали менее 80 000 долларов в год, самые высокие 10 процентов зарабатывали более 208 000 долларов.
Заработная плата стоматологов зависит от стоматологической специальности и отрасли. BLS сообщает, что наиболее высокооплачиваемыми специальностями для стоматологов являются:

В тройку лидеров вошли ортодонты, челюстно-лицевые хирурги и протезисты.Доходы по этим трем специальностям составили 208 000 долларов и более. Стоматологи и другие специалисты зарабатывали в среднем 183 300 долларов, а стоматологи общего профиля — 158 940 долларов. Согласно BLS, эта заработная плата зависит от географического положения, количества отработанных часов, специальности и количества лет практики.

Заработная плата стоматологов также различается в зависимости от отрасли. BLS сообщает о четырех самых высокооплачиваемых отраслях для стоматологов:

Правительство: 178 860 долларов
Стоматологические кабинеты: 165 830 долларов
Амбулаторное лечение: 155 040 долларов
Врачебные кабинеты: 153 200 долларов

Стоматологи работают по разному графику в зависимости от нескольких факторов.В то время как одни стоматологи работают по выходным, другие планируют свою рабочую неделю с понедельника по четверг. Те, у кого трехдневные выходные, часто работают в течение недели по 10- и 12-часовым сменам. В то время как большинство стоматологов работают около 40 часов в неделю, некоторые работают больше.

Важные качества для начинающих стоматологов

В дополнение к образованию и обучению успешные стоматологи обладают качествами, которые улучшают их навыки и общее счастье. Отсутствие одного из этих качеств не исключает вас из стоматологии, но их наличие помогает улучшить качество вашей жизни как стоматолога.Ниже приведены различные навыки и характеристики успешных стоматологов.

Ориентация на детали
При работе с таким важным и детализированным предметом, как зуб пациента, неудивительно, что ориентация на детали помогает. Стоматологи должны уделять особое внимание форме, цвету и форме зуба, часто обращая внимание на крошечный промежуток между зубами. При подгонке зуба пациента к накладному зубу необходимо уделять пристальное внимание другим зубам пациента, чтобы добиться идеального совпадения.Внимание к деталям помогает.

Ловкость
Ловкость рук очень важна для работы стоматолога. Стоматологи работают руками, используя инструменты в ограниченном пространстве. Они должны хорошо держать руки, чтобы обеспечить безопасность пациента.

Навыки эффективного общения
Одним из ключевых качеств стоматолога является способность общаться с персоналом и пациентами. Во время работы с пациентом стоматолог должен проинструктировать и направить ассистента стоматолога, стоматолога-гигиениста или другого сотрудника.Наличие эффективных коммуникативных навыков позволяет стоматологам снизить риск ошибок.

Предпринимательство и управленческие навыки
Многие стоматологи открывают свои собственные практики после окончания стоматологической школы. Наличие предпринимательских и управленческих навыков может повысить их шансы на успех.

Лидерские навыки
Лидерские навыки важны для стоматологов, особенно для тех, кто открыл собственное дело. Стоматологи управляют персоналом, наставляют других стоматологов и гигиенистов и наблюдают за уходом за пациентами в медицинских и деловых условиях.Помогают сильные и эффективные лидерские качества.

Терпение
В любой роли, служащей обществу, терпение помогает гладко. Стоматологи работают надолго, часто наблюдая за пациентами с особыми потребностями. Стоматологи, лечащие детей, должны поощрять их и помогать избавляться от страха при выполнении стоматологической работы. Терпение — одно из важнейших качеств стоматолога.

Навыки решения проблем
Не все стоматологические дела просты.Бывают случаи, когда стоматологи сталкиваются с трудностями при оценке симптомов пациента или проведении операции. Для выбора подходящего лечения и правильного применения лечебных средств требуются хорошие навыки решения проблем.

Перспективы работы стоматологов

Перспективы трудоустройства стоматологов в ближайшие годы остаются благоприятными. По данным Бюро статистики труда (BLS), ожидается, что общая занятость стоматологов вырастет на три процента в течение следующих восьми лет.Скорость почти такая же, как в среднем по всем профессиям, и остается стабильной и многообещающей. Однако перспективы трудоустройства особенно хороши для стоматологов, желающих работать в недостаточно обслуживаемых районах.

Спрос на стоматологические услуги соответствует старению населения. По мере старения населения спрос на стоматологические услуги увеличивается. По мере взросления членам бэби-бума требуется стоматологическая помощь, поэтому в ближайшие годы потребуется больше стоматологических услуг. По мере совершенствования современных технологий, особенно в стоматологии, нынешние поколения сохраняют зубы дольше, чем предыдущие поколения.В результате существует повышенный спрос на стоматологические услуги. Например, расширенные услуги могут включать зубные имплантаты, мостовидные протезы и другие сложные стоматологические процедуры. Кроме того, поскольку риск рака полости рта увеличивается с возрастом, растет число операций по реконструкции зубов и хирургическому вмешательству.

Американская стоматологическая ассоциация (ADA) сообщает, что спрос на стоматологические услуги также будет сохраняться, поскольку дантисты проводят обучение и инструктируют, как улучшить гигиену полости рта. Вместо того, чтобы фокусировать лечение исключительно на пломбах и ремонте, потребуется профилактическая помощь, направленная на обучение и улучшение здоровья полости рта.

Опять же, перспективы трудоустройства стоматологов, желающих оказывать услуги в недостаточно обслуживаемых регионах, должны быть наиболее благоприятными. Это означает практику в сельской местности, небольших городах и других населенных пунктах с малообеспеченным населением. Но по мере того, как все больше квалифицированных студентов поступают в стоматологическую школу и их принимают, конкуренция становится ожесточенной. Стоматологические школы видят рекордное количество выпускников, а это означает, что для заполнения вакансий доступно больше квалифицированных специалистов. Когда дантисты уйдут на пенсию и уйдут с работы, их роли необходимо будет заполнить.Несмотря на жесткую конкуренцию, особенно в областях, уже наводненных стоматологическими услугами, наличие особых навыков и сильных предпринимательских амбиций может помочь с перспективами трудоустройства.

Чем занимаются стоматологи

Обычный день стоматолога включает диагностику и лечение проблем с зубами и другими частями рта пациента. Часто стоматологи также проводят обучение и проводят обучение тому, как эффективно ухаживать за зубами. Выбор диеты, использование зубной нити и общая гигиена полости рта — это все, что можно обсудить с пациентами.

Стоматологи должны обладать навыками использования стоматологических инструментов и оборудования. Во время стоматологической школы студенты учатся работать с разнообразным оборудованием, включая щетки, сверла, щипцы, зеркала, зонды и скальпели. Стоматологи также работают с рентгеновскими аппаратами. Они используют цифровые сканеры, лазеры и множество другого оборудования и технологий.

Помимо обучения работе с оборудованием, стоматологи должны знать, как применять анестетики, чтобы пациенты не чувствовали боли во время процедуры. Они также прописывают лекарства, такие как обезболивающие и антибиотики.В стоматологической школе студентов обучают осматривать, диагностировать и лечить поврежденные зубы и десны с помощью ремонта и последующего ухода.

Помимо оказания помощи пациентам, стоматологи, особенно практикующие самостоятельно, осуществляют надзор за административными задачами. Управление ежедневными задачами стоматологической практики включает бухгалтерский учет, закупку оборудования и материалов, а также контроль персонала. Поскольку стоматологи часто нанимают ассистентов стоматолога, стоматологов-гигиенистов, лаборантов и администраторов, они должны демонстрировать сильные лидерские качества и коммуникативные навыки.

Большинство стоматологов-терапевтов справляются с различными потребностями пациентов. Обычный день может быть заполнен обычными чистками и заполнением полостей. Но нет ничего необычного в лечении необычных случаев. Экстренные визиты могут вызвать уникальные проблемы. Стоматологи должны быть готовы ежедневно ожидать неожиданностей.

Условия труда стоматологов

Бюро статистики труда сообщает о 151 600 рабочих местах, занятых стоматологами за последние два года. Занятость остается стабильной и продолжает неуклонно расти.Крупнейшими работодателями стоматологов являются стоматологические кабинеты. Фактически, 74% всех практикующих стоматологов работают в стоматологических кабинетах. Самостоятельные стоматологи составляют примерно 15% всех практикующих стоматологов и 3% работают в государственных учреждениях и офисах. Примерно 2% работающих стоматологов работают в кабинетах врачей и еще 2% — в амбулаторных учреждениях.

Из 151 600 профессий, занятых стоматологами, почти 132 000 — стоматологи общего профиля. Ортодонты составляют около 7200 рабочих мест, специализированные стоматологи занимают 6200 рабочих мест, а челюстно-лицевые хирурги — 5600 рабочих мест.Количество ортопедов ограничено. Фактически, количество стоматологов, занимающих эту должность, по данным BLS, составляло 600 человек.

Многие стоматологи владеют собственными кабинетами и работают либо в одиночку, либо с очень небольшим штатом. Некоторые стоматологи работают вместе с партнерами, и студенты-стоматологи нередко устанавливают отношения в стоматологической школе, которые приводят к деловому партнерству.

Условия работы стоматолога в основном одинаковы для разных работодателей и профессий.В офисах работают и общий стоматолог, и ортодонт. Они носят защитное снаряжение, такое как маски, перчатки и защитные щиты, которые предотвращают распространение инфекционных заболеваний. Стоматологи обычно работают по установленному графику, хотя в экстренных случаях могут потребоваться посещения пациента в выходные и вечерние часы. В зависимости от профессии расписание может меняться. Однако большинство стоматологов в среднем работают 40 часов в неделю.

Последние мысли о лучшей степени, чтобы стать стоматологом

Чтобы стать стоматологом, необходимы соответствующая подготовка и навыки.Стоматологам общего профиля не требуется специальная подготовка после стоматологической школы, но стоматологи, которые хотят преподавать, проводить исследования или проводить специальные программы, должны быть готовы к дополнительному обучению. Если вы только начинаете становиться стоматологом, будьте готовы много работать и поддерживать свой средний балл на высоком уровне. Прием в стоматологическую школу очень конкурентный, принимаются только лучшие студенты.

Статьи по теме :

30 лучших онлайн-программ бакалавриата в области здравоохранения и питания
5 степеней в области здравоохранения, которые вы можете получить в Интернете
30 отличных малых колледжей для получения степени STEM 2020
Какая лучшая степень для того, чтобы стать стоматологом-гигиенистом?
50 самых доступных онлайн-программ для студентов-гуманитариев
10 лучших онлайн-программ для гуманитариев

Персонал BDP:
Апрель 2021 г.

На этом мы завершаем нашу статью о том, как лучше всего стать стоматологом.

No related posts.